TroubleS dans le Spectre

Epizody

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  2/2 - Alice et Alain : deux vies atypiques, entre autismeS et créativités 11.09.2026 41min

  Vous avez choisi d'écouter la version avec musique de cet épisode. Si vous fréquentez des personnes autistes, vous n'aurez pas manqué de noter que leur créativité n'est pas en reste. C'est spécifiquement du sujet de la créativité artistique dont nous allons parler dans cet épisode, avec la plasticienne Alice Calm et le peintre Alain Pouillet.Cet entretien a été découpé en deux parties : dans ce deuxième épisode, nous avons abordé le lien entre sensorialités atypiques et pratiques artistiques, et également à envisager la place de la création dans leurs stratégies de régulation émotionnelle.Pour en savoir plus : Site d'Alain Pouillet : https://www.alain-pouillet.com/ Extraits du film documentaire sur le peintre Alain Pouillet, réalisé à l'occasion de ses 50 ans de création artistique.Site présentant des créations sonores d'Alice Calm : https://www.alicecalm.com/alicecalm/alice_calm.htmlSite présentant des créations plastiques d'Alice Calm : https://www.fiberartfever.com/artiste/alice-calm/ Crédits : Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long Dubois, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Avec le soutien du Centre d'excellence iMIND. Merci à Floriane, Laurent, Chloé et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  [sans musique] 2/2 - Alice et Alain : deux vies atypiques, entre autismeS et créativités 11.09.2026 41min

  Vous avez choisi d'écouter la version sans musique de cet épisode. Si vous fréquentez des personnes autistes, vous n'aurez pas manqué de noter que leur créativité n'est pas en reste. C'est spécifiquement du sujet de la créativité artistique dont nous allons parler dans cet épisode, avec la plasticienne Alice Calm et le peintre Alain Pouillet.Cet entretien a été découpé en deux parties : dans ce deuxième épisode, nous avons abordé la place des sensorialités chez nos deux invités, ainsi que le rapport aux étiquettes accordées à leur art.Pour en savoir plus : Site d'Alain Pouillet : https://www.alain-pouillet.com/ Extraits du film documentaire sur le peintre Alain Pouillet, réalisé à l'occasion de ses 50 ans de création artistique.Site présentant des créations sonores d'Alice Calm : https://www.alicecalm.com/alicecalm/alice_calm.htmlSite présentant des créations plastiques d'Alice Calm : https://www.fiberartfever.com/artiste/alice-calm/ Crédits : Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long Dubois, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Avec le soutien du Centre d'excellence iMIND. Merci à Floriane, Laurent, Chloé et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  1/2 - Alice et Alain : deux vies atypiques, entre autismeS et créativités 04.09.2026 38min

  Vous avez choisi d'écouter la version avec musique de cet épisode. Si vous fréquentez des personnes autistes, vous n'aurez pas manqué de noter que leur créativité n'est pas en reste. C'est spécifiquement du sujet de la créativité artistique dont nous allons parler dans cet épisode, avec la plasticienne Alice Calm et le peintre Alain Pouillet.Cet entretien a été découpé en deux parties : dans ce premier épisode, nous avons abordé la place du processus créatif et des pratiques artistiques chez nos deux invités, ainsi que leur rapport à l'autisme et l'impact de leur diagnostic sur elles/eux et leurs proches.Ne manquez pas dans le prochain épisode la 2nde partie de cet entretien avec Alice et Alain, qui sera consacré à aborder le lien entre sensorialités atypiques et pratiques artistiques, et également à envisager la place de la création dans leurs stratégies de régulation émotionnelle.Pour en savoir plus : Site d'Alain Pouillet : https://www.alain-pouillet.com/ Extraits du film documentaire sur le peintre Alain Pouillet, réalisé à l'occasion de ses 50 ans de création artistique.Site présentant des créations sonores d'Alice Calm : https://www.alicecalm.com/alicecalm/alice_calm.htmlSite présentant des créations plastiques d'Alice Calm : https://www.fiberartfever.com/artiste/alice-calm/ Crédits : Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long Dubois, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Avec le soutien du Centre d'excellence iMIND. Merci à Floriane, Laurent, Chloé et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  [sans musique] 1/2 - Alice et Alain : deux vies atypiques, entre autismeS et créativités 04.09.2026 38min

  Vous avez choisi d'écouter la version sans aucune musique de cet épisode. Si vous fréquentez des personnes autistes, vous n'aurez pas manqué de noter que leur créativité n'est pas en reste. C'est spécifiquement du sujet de la créativité artistique dont nous allons parler dans cet épisode, avec la plasticienne Alice Calm et le peintre Alain Pouillet. Cet entretien a été découpé en deux parties : dans ce premier épisode, nous avons abordé la place du processus créatif et des pratiques artistiques chez nos deux invités, ainsi que leur rapport à l'autisme et l'impact de leur diagnostic sur elles/eux et leurs proches. Ne manquez pas dans le prochain épisode la 2nde partie de cet entretien avec Alice et Alain, qui sera consacré à aborder le lien entre sensorialités atypiques et pratiques artistiques, et également à envisager la place de la création dans leurs stratégies de régulation émotionnelle. Pour en savoir plus : Site d'Alain Pouillet : https://www.alain-pouillet.com/ Extraits du film documentaire sur le peintre Alain Pouillet, réalisé à l'occasion de ses 50 ans de création artistique.Site présentant des créations sonores d'Alice Calm : https://www.alicecalm.com/alicecalm/alice_calm.htmlSite présentant des créations plastiques d'Alice Calm : https://www.fiberartfever.com/artiste/alice-calm/ Crédits : Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long Dubois, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Avec le soutien du Centre d'excellence iMIND. Merci à Floriane, Laurent, Chloé et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  [sans musique] Autisme, TDAH, TOP et parentalités : le regard d'une clinicienne 20.08.2026 1h 4min

  Vous avez choisi d'écouter la version sans aucune musique de cet épisode.Dans cet épisode, nous retrouvons Pauline Auphan, psychologue et spécialiste des PEHP (programmes de soutien aux habiletés parentales), pour cette fois-ci creuser plus en profondeur la description clinique du TOP (Trouble de l'opposition avec provocation). Pauline Auphan nous permettra notamment d'en savoir plus sur l'accompagnement que peuvent proposer certains programmes de guidance parentale, comme le programme REACT (pour Réagir face aux enfants et adolescents aux comportements tyranniques), et sur l'impact de ces accompagnement sur le vécu des familles.Il s'agit du dernier épisode d'une série de quatre, dédiés au sujet du TSA-H (AuDHD en anglais), c'est à dire abordant la co-occurence de l'autisme et du TDAH, et son impact dans l'enfance, l'adolescence et la parentalité. Il fait suite à l'épisode 13, ou nous avions déjà reçu Pauline Auphan, aux côtés de Lucie Jurek, psychiatre de l'enfant et de l'adolescent, puis du double épisode 14 et 15, où deux mamans d'enfants concernés par un TSA-H et un TOP s'étaient exprimées à notre micro.Cet épisode contient un certain nombre de sigles, voici un glossaire pour les retrouver :AuDHD : contraction en langue anglaise d' "autism" et de "ADHD" pour "Attention deficit hyperactivity disorder" (soit autisme et TDAH).PCO : Plateforme de coordination et d'orientation.PEHP : programmes de soutien aux habiletés parentales.RCP : réunion de concertation pluridisciplinaire.REACT : Réagir face aux enfants et adolescents aux comportements tyranniquesRNV : Résistance non violenteTDAH : Trouble du Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité.TOP : Trouble de l'opposition avec provocationTSA : Trouble du spectre de l'autisme.TSA-H : contraction de TSA et TDAH ; ce terme n'est pas "officiellement" reconnu/ usité en langue française, contrairement à son équivalent anglophone "AuDHD" qui fait à présent sa place dans des publications scientifiques, mais nous préférions utiliser un sigle francophone dans nos épisodes. Nous avons également déjà croisé les écritures suivantes : "TSAH" ou même "TSA-AH" ; nous verrons quelle formulation s'installera dans le temps !Ressources :L’association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d’enfants aux comportements dits "tyranniques".Impact de la guidance parentale en Résistance non violente sur le quotidien des parents confrontés aux comportements tyranniques de leurs enfants/ adolescents : article de l'association REACT publié en 2023. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  Autisme, TDAH, TOP et parentalités : le regard d'une clinicienne 20.08.2026 1h 4min

  Dans cet épisode, nous retrouvons Pauline Auphan, psychologue et spécialiste des PEHP (programmes de soutien aux habiletés parentales), pour cette fois-ci creuser plus en profondeur la description clinique du TOP (Trouble de l'opposition avec provocation). Pauline Auphan nous permettra notamment d'en savoir plus sur l'accompagnement que peuvent proposer certains programmes de guidance parentale, comme le programme REACT (pour Réagir face aux enfants et adolescents aux comportements tyranniques), et sur l'impact de ces accompagnement sur le vécu des familles. Il s'agit du dernier épisode d'une série de quatre, dédiés au sujet du TSA-H (AuDHD en anglais), c'est à dire abordant la co-occurence de l'autisme et du TDAH, et son impact dans l'enfance, l'adolescence et la parentalité. Il fait suite à l'épisode 13, ou nous avions déjà reçu Pauline Auphan, aux côtés de Lucie Jurek, psychiatre de l'enfant et de l'adolescent, puis du double épisode 14 et 15, où deux mamans d'enfants concernés par un TSA-H et un TOP s'étaient exprimées à notre micro.Cet épisode contient un certain nombre de sigles, voici un glossaire pour les retrouver : AuDHD : contraction en langue anglaise d' "autism" et de "ADHD" pour "Attention deficit hyperactivity disorder" (soit autisme et TDAH).PCO : Plateforme de coordination et d'orientation.PEHP : programmes de soutien aux habiletés parentales.RCP : réunion de concertation pluridisciplinaire.REACT : Réagir face aux enfants et adolescents aux comportements tyranniquesRNV : Résistance non violenteTDAH : Trouble du Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité.TOP : Trouble de l'opposition avec provocationTSA : Trouble du spectre de l'autisme.TSA-H : contraction de TSA et TDAH ; ce terme n'est pas "officiellement" reconnu/ usité en langue française, contrairement à son équivalent anglophone "AuDHD" qui fait à présent sa place dans des publications scientifiques, mais nous préférions utiliser un sigle francophone dans nos épisodes. Nous avons également déjà croisé les écritures suivantes : "TSAH" ou même "TSA-AH" ; nous verrons quelle formulation s'installera dans le temps ! Ressources : L’association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d’enfants aux comportements dits "tyranniques".Impact de la guidance parentale en Résistance non violente sur le quotidien des parents confrontés aux comportements tyranniques de leurs enfants/ adolescents : article de l'association REACT publié en 2023. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  [sans musique] 2/2 - Dysrégulations émotionnelles chez les adolescent·es TSA/H : Bérangère et Sandra témoignent 29.07.2026 51min

  Vous avez choisi d'écouter la version sans aucune musique de cet épisode. Dans ce double épisode, nous continuons nos échanges autour des enfants qui présentent une co-occurrence TSA et TDAH, ainsi que sur les dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez ces enfants. Aujourd'hui on va parler de parentalité quand on élève un enfant avec un TSA, un TDAH, et avec des dysrégulations émotionnelles fortes, pouvant occasionner un trouble de l'opposition avec provocation (un TOP). Derrière ces sigles, il y a des enfants, des familles, des joies, des douleurs, mais surtout des parents qui se battent au quotidien. Nous avons invité deux mamans, Sandra et Bérangère, pour en parler, pour qu'elles nous racontent leur vécu et leur parentalité au quotidien. Dans le précédent épisode (l'épisode 14) Bérangère et Sandra ont abordé le parcours diagnostic familial, c'est à dire celui des enfants comme des parents, ainsi que les manifestations du croisement des deux conditions, autisme et TDAH, chez les enfants. Dans ce second épisode (l'épisode 15), nous allons plus particulièrement aborder les émotions et les dysrégulations émotionnelles chez les enfants. Nous reviendront avec Bérangère et Sandra sur les stratégies mises en place avec leurs enfants, et sur les ressources qu'ils et elles ont pu mobiliser au quotidien. Ressources :L'association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d'enfants aux comportements dits "tyranniques". Crédits :Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Merci à Floriane, Laurent et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  2/2 - Dysrégulations émotionnelles chez les adolescent·es TSA/H : Bérangère et Sandra témoignent 29.07.2026 52min

  Dans ce double épisode, nous continuons nos échanges autour des enfants qui présentent une co-occurrence TSA et TDAH, ainsi que sur les dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez ces enfants. Aujourd'hui on va parler de parentalité quand on élève un enfant avec un TSA, un TDAH, et avec des dysrégulations émotionnelles fortes, pouvant occasionner un trouble de l'opposition avec provocation (un TOP). Derrière ces sigles, il y a des enfants, des familles, des joies, des douleurs, mais surtout des parents qui se battent au quotidien. Nous avons invité deux mamans, Sandra et Bérangère, pour en parler, pour qu'elles nous racontent leur vécu et leur parentalité au quotidien. Dans le précédent épisode (l'épisode 14) Bérangère et Sandra ont abordé le parcours diagnostic familial, c'est à dire celui des enfants comme des parents, ainsi que les manifestations du croisement des deux conditions, autisme et TDAH, chez les enfants. Dans ce second épisode (l'épisode 15), nous allons plus particulièrement aborder les émotions et les dysrégulations émotionnelles chez les enfants. Nous reviendront avec Bérangère et Sandra sur les stratégies mises en place avec leurs enfants, et sur les ressources qu'ils et elles ont pu mobiliser au quotidien. Ressources :L'association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d'enfants aux comportements dits "tyranniques". Crédits :Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Merci à Floriane, Laurent et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  [sans musique] 1/2 - Dysrégulations émotionnelles chez les adolescent·es TSA/H : Bérangère et Sandra témoignent 29.07.2026 38min

  Vous avez choisi d'écouter la version sans aucune musique de cet épisode. Dans ce double épisode, nous continuons nos échanges autour des enfants qui présentent une co-occurrence TSA et TDAH, ainsi que sur les dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez ces enfants. Aujourd'hui on va parler de parentalité quand on élève un enfant avec un TSA, un TDAH, et avec des dysrégulations émotionnelles fortes, pouvant occasionner un trouble de l'opposition avec provocation (un TOP). Derrière ces sigles, il y a des enfants, des familles, des joies, des douleurs, mais surtout des parents qui se battent au quotidien. Nous avons invité deux mamans, Sandra et Bérangère, pour en parler, pour qu'elles nous racontent leur vécu et leur parentalité au quotidien. Dans le premier épisode de ce diptyque (l'épisode 14) Bérangère et Sandra vont aborder le parcours diagnostic familial, c'est à dire celui des enfants comme des parents, ainsi que les manifestations du croisement des deux conditions, autisme et TDAH, chez les enfants. Ressources :L'association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d'enfants aux comportements dits "tyranniques". Crédits :Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Merci à Floriane, Laurent et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  1/2 - Dysrégulations émotionnelles chez les adolescent·es TSA/H : Bérangère et Sandra témoignent 29.07.2026 38min

  Dans ce double épisode, nous continuons nos échanges autour des enfants qui présentent une co-occurrence TSA et TDAH, ainsi que sur les dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez ces enfants. Aujourd'hui on va parler de parentalité quand on élève un enfant avec un TSA, un TDAH, et avec des dysrégulations émotionnelles fortes, pouvant occasionner un trouble de l'opposition avec provocation (un TOP). Derrière ces sigles, il y a des enfants, des familles, des joies, des douleurs, mais surtout des parents qui se battent au quotidien. Nous avons invité deux mamans, Sandra et Bérangère, pour en parler, pour qu'elles nous racontent leur vécu et leur parentalité au quotidien. Dans le premier épisode de ce diptyque (l'épisode 14) Bérangère et Sandra vont aborder le parcours diagnostic familial, c'est à dire celui des enfants comme des parents, ainsi que les manifestations du croisement des deux conditions, autisme et TDAH, chez les enfants. Ressources :L'association REACT, qui apporte du soutien à la parentalité d'enfants aux comportements dits "tyranniques". Crédits :Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale. Merci à Floriane, Laurent et Romain pour leur précieux travail au montage, mixage et réécoute.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  [sans musique] Quand TSA et TDAH se combinent chez l'enfant : deux professionnelles ont la parole #TSA/H 18.06.2026 59min

  « Moi, ce que j’en retiens, c’est un parcours du combattant » : ce ressenti c’est aussi celui de nombreux parents d’enfants autistes ET avec TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).Le cœur de nos échanges dans cet épisode va être les enfants qui présentent cette co-occurrence TSA et TDAH, et surtout le sujet des dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez les enfants qui présentent cette double condition. Ceux-ci peuvent parfois adopter des comportements dits « tyranniques », ce que les cliniciens appellent un Trouble de l’opposition avec provocation (un TOP).Petit point de vocabulaire : pour parler du croisement entre TSA et TDAH, le monde anglo-saxon emploie depuis quelques années déjà l’acronyme AuDHD (qui combine « Autism » et « ADHD »). En France, aucun terme ne fait consensus pour l’instant, mais on voit apparaitre la formule TSAH, ou TSA/H (pour combiner TSA et TDAH), que nous avons utilisée pour le titre de cet épisode.Cet épisode est le premier d’une série qui abordera l’enfance, l’adolescence et la parentalité avec un TSA/H (ou un enfant TSA/H). Nous ouvrons ce chapitre avec deux spécialistes : Lucie Jurek, pédopsychiatre, et Pauline Auphan, neuropsychologue spécialisée dans les programmes d’accompagnement parentaux (qui feront l’objet d’un prochain épisode).Merci également à Bénédicte et son fils Raphaël dont vous pourrez écouter le témoignage. Ressources : CléPsy, le site développé par l'Hôpital Robert-Debré (AP-HP) à destination des familles, pour accompagner le développement des enfants : https://www.clepsy.fr/Mon cerveau a besoin de lunettes : Le TDAH expliqué aux enfants, de Annick VINCENT (4e édition de 2022), aux Éditions de l’Homme.Autisme, TDAH, AuDHD : comment différencier ? (2026). TDAH de l’adulte. Repéré à https://tdah-age-adulte.fr/autiste-tsa-tdah-audhd-comment-differencier/EBI ADHD, une plateforme qui rassemble les meilleures recherches disponibles sur le fonctionnement des différents traitements proposés pour le TDAH et leur sécurité : https://ebiadhd-database.org/frEBIA CT (en anglais uniquement), Evidence-based intervention for autism, a comprehensive scientific platform synthesizing evidence from over 400 clinical trials to support informed decision-making about autism interventions across the lifespan : https://ebiact-database.com/Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  Quand TSA et TDAH se combinent chez l'enfant : deux professionnelles ont la parole #TSA/H 18.06.2026 1h

  « Moi, ce que j’en retiens, c’est un parcours du combattant » : ce ressenti c’est aussi celui de nombreux parents d’enfants autistes ET avec TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).Le cœur de nos échanges dans cet épisode va être les enfants qui présentent cette co-occurrence TSA et TDAH, et surtout le sujet des dysrégulations émotionnelles qui se retrouvent de façon très fréquente chez les enfants qui présentent cette double condition. Ceux-ci peuvent parfois adopter des comportements dits « tyranniques », ce que les cliniciens appellent un Trouble de l’opposition avec provocation (un TOP). Petit point de vocabulaire : pour parler du croisement entre TSA et TDAH, le monde anglo-saxon emploie depuis quelques années déjà l’acronyme AuDHD (qui combine « Autism » et « ADHD »). En France, aucun terme ne fait consensus pour l’instant, mais on voit apparaitre la formule TSAH, ou TSA/H (pour combiner TSA et TDAH), que nous avons utilisée pour le titre de cet épisode.Cet épisode est le premier d’une série qui abordera l’enfance, l’adolescence et la parentalité avec un TSA/H (ou un enfant TSA/H). Nous ouvrons ce chapitre avec deux spécialistes : Lucie Jurek, pédopsychiatre, et Pauline Auphan, neuropsychologue spécialisée dans les programmes d’accompagnement parentaux (qui feront l’objet d’un prochain épisode). Merci également à Bénédicte et son fils Raphaël dont vous pourrez écouter le témoignage. Ressources : CléPsy, le site développé par l'Hôpital Robert-Debré (AP-HP) à destination des familles, pour accompagner le développement des enfants : https://www.clepsy.fr/Mon cerveau a besoin de lunettes : Le TDAH expliqué aux enfants, de Annick VINCENT (4e édition de 2022), aux Éditions de l’Homme.Autisme, TDAH, AuDHD : comment différencier ? (2026). TDAH de l’adulte. Repéré à https://tdah-age-adulte.fr/autiste-tsa-tdah-audhd-comment-differencier/EBI ADHD, une plateforme qui rassemble les meilleures recherches disponibles sur le fonctionnement des différents traitements proposés pour le TDAH et leur sécurité : https://ebiadhd-database.org/frEBIA CT (en anglais uniquement), Evidence-based intervention for autism, a comprehensive scientific platform synthesizing evidence from over 400 clinical trials to support informed decision-making about autism interventions across the lifespan : https://ebiact-database.com/Ce podcast est une idée originale, porté et coordonné par Pascal Bellanca, accompagné au micro par Aude Long, et réalisé par le studio ZEST (Zone d'expression contre la stigmatisation), un dispositif du Centre ressource de réhabilitation psychosociale.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  TSA x TCA, Autismes et troubles des conduites alimentaires 03.02.2026 1h 8min

  Bonjour à toutes et à tous, nous sommes très heureux de vous retrouver pour ce nouvel épisode de TroubleS dans le Spectre."Quand t'es autiste, la nourriture c'est un énorme enjeux !"Vous l'aurez compris, cet épisode va parler de la relation à la nourriture des personnes autistes. Selon différentes estimations, entre 10% et 25% de la population française serait touchée par des troubles des conduites alimentaires.Quoi de particulier à la population autiste ? L'enjeu autour de ce qui les nourrit est-il plus sensible, plus important que pour d'autres populations ? Et cet enjeu peut-il être si central qu'il en devienne un trouble, nommément un trouble des conduites alimentaires (TCA) ? Un TCA, c'est quoi exactement ? Y-a-t-il un trouble des comportements alimentaires, ou plusieurs ? Peut-on parler d'un spectre comme dans l'autisme ? Et quand une personne autiste présente un tel trouble co-occurrent, comment ça se passe, comment ça marche, et à quoi ça sert ?C'est cette réflexion que nous allons déplier ensemble dans cette discussion, avec trois invités : le docteur Marine Fabrowski, psychiatre et spécialiste des troubles du neuro-développement et des conduites alimentaires, ainsi que Régis et Faustine, deux personnes autistes concernées par un trouble des comportements alimentaires.Pour aller plus loin ou compléter votre écoute de cet épisode sur autisme et troubles du comportement alimentaire voici quelques ressources :Articles :- Feillet, F., Bocquet, A., Briend, A., Chouraqui, J. P., Darmaun, D., Frelut, M. L., & Comité de Nutrition de La Société Française de Pédiatrie. (2020). Risques nutritionnels des troubles d’alimentation sélective et/ou d’évitement (ARFID). Perfectionnement en Pédiatrie, 3(1), 40-45. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S2588932X20300255 (article à se procurer auprès de la bibliothèque du CRR, à [email protected]).- Boltri, M., & Sapuppo, W. (2021). Anorexia nervosa and autism spectrum disorder: a systematic review. Psychiatry Research, 306, 114271. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0165178121005667 (article à se procurer auprès de la bibliothèque du CRR, à [email protected]).- Dattaro, Laura. (2020). Anorexia’s link to autism, explained. The Transmitter. https://www.thetransmitter.org/spectrum/anorexias-link-to-autism-explained/Associations et sites ressources :- Holling, Fiona. (s.d.). Eating, eating disorders and autism. Autistica. https://www.autistica.org.uk/what-is-autism/eating-eating-disorders-and-autism- Check list intéroceptive à imprimer (en anglais), via le site de Kelly Mahler : https://www.kelly-mahler.com/printable-resources/- Un article du site HopToys intitulé "L’intéroception : notre 8ᵉ sens" : https://www.bloghoptoys.fr/linteroception-notre-8%E1%B5%89-sens- Le GROS (Le Groupe de Réflexion sur l'Obésité et le Surpoids) : https://www.gros.org/- L'association Corps en Révolte, Association* de personnes souffrant de TCA : https://asso-tca-corpsenrevolte.fr/- VASF - Vivre Autrement Ses Formes : https://www.vasf.fr/- Institut français de thérapie des schémas : https://www.schematherapie.fr/ Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  Episode bonus - Louise, vécu de la douleur 01.08.2024 26min

  A la suite de l'épisode sur le vécu de la douleur chez les personnes autistes, Pascal s'est entretenu avec Louise. Elle partage elle aussi son vécu atypique des douleurs pour une personne autiste. Attention bonus… Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  Et si c'était la douleur? 29.07.2024 1h 1min

  Bonjour à toutes et à tous, nous sommes très heureux de vous retrouver pour une nouvelle saison de TroubleS dans le Spectre. Pour ce retour, nous vous proposons un double contenu, rien que ça ! Nous interrogeons aujourd'hui les vécus- atypiques souvent - de la douleur chez les personnes autistes.Dans un premier enregistrement vous entendrez - réunis autour de la table du studio ZEST (ZeStudio) - trois intervenants :Le Dr. Arnaud Sourty, algologue au Centre Ressources Autisme Auvergne Rhône-Alpes et coordinateur du Collectif Autisme et douleurs du Rhône.Fanny Kersivien (à distance). Elle sera là pour partager le vécu de douloureuse chronique de sa fille autiste Élina, Alain Pouillet, artiste peintre, art thérapeute et personne concernée par l'autisme et les douleurs chroniques.Dans un second enregistrement, je me suis entretenu avec Louise. Elle partage elle aussi son vécu atypique des douleurs pour une personne autiste. Attention bonus…Libre à vous d'écouter l'un ou l'autre de ces enregistrements, ou les deux, dans l'ordre qu'il vous plaira. Très bonne écoute. N'hésitez pas à réagir sur nos réseaux sociaux.mots clés : #douleur #pain #autisme #autism #douleur chronique #chronicpainRessourcesL'article cité en introduction source primaire : Hoffman, T., et al. (2022) Indifference or hypersensitivity? Solving the riddle of the pain profile in individuals with autism. Pain, November 2022.Ressources généralesInserm : Dossier Douleur La page du collectif Autisme et douleurs (CRA)Et si c’était la douleur ? (plaquette du CRA) Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  Être femme et autiste (2/2) 23.09.2023 42min

   Aujourd’hui, nous vous invitons à écouter un épisode sur le thème suivant : “Être femme et être autiste”. Cet épisode est découpé en deux parties que vous avez le loisir d’écouter contigument ou non. Pour comprendre comment ces deux conditions s’articulent, nous avons utilisé un dispositif tout particulier : nous avons réunis au sein du studio de l’équipe Zest, la chercheuse Adeline Lacroix - en zoom depuis Grenoble - et les pairs-aidantes en autisme, Véronique Barathon de l’unité TS2A et Amandine Roche, étudiante stagiaire. Adeline Lacroix vient de publier un ouvrage de référence sur la question : Autisme au féminin, approches historiques et scientifiques, regards cliniques. Nous vous invitons également à découvrir l'ouvrage "Le profil Asperger au féminin - Caractéristiques, récit et guide d'évaluation clinique" (2021) d'Isabelle Hénault et Annyck Martin. (Le terme "asperger" reste davantage utilisé au Québec). Les questions évoquées durant ces presque deux heures d’échanges croisés nourriront peut-être votre réflexion. N'hésitez pas à réagir dans le questionnaire. Bonne écoute !TroubleS dans le Spectre est un podcast coordonné par Pascal Bellanca-Penel, en partant de son vécu auquel nous nous sommes associés avec le Centre ressource Autisme Rhône-Alpes, l'unité TS2A et le dispositif ZEST, Zone d'expression contre la stigmatisation (porté par le centre référent lyonnais et le centre ressource de réhabilitation psychosociale). Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  Être femme et autiste (1/2) 23.09.2023 49min

  Aujourd’hui, nous vous invitons à écouter un épisode sur le thème suivant : “Être femme et être autiste”. Cet épisode est découpé en deux parties que vous avez le loisir d’écouter contigument ou non. Pour comprendre comment ces deux conditions s’articulent, nous avons utilisé un dispositif tout particulier : nous avons réunis au sein du studio de l’équipe Zest, la chercheuse Adeline Lacroix - en zoom depuis Grenoble - et les pairs-aidantes en autisme, Véronique Barathon de l’unité TS2A et Amandine Roche, étudiante stagiaire. Adeline Lacroix vient de publier un ouvrage de référence sur la question : Autisme au féminin, approches historiques et scientifiques, regards cliniques. Les questions évoquées durant ces presque deux heures d’échanges croisés nourriront peut-être votre réflexion. N'hésitez pas à réagir dans le questionnaire. Bonne écoute !Nous abordons dans cet épisode la question des violences faites aux femmes. La ligne d'écoute disponible au 3919 est anonyme, accessible 24h/24 et 7j/7 et gratuite. Elle assure l’écoute et l’orientation à destination des femmes victimes de violences sexistes. Plus d'informations ici : https://www.solidaritefemmes.org/appeler-le-3919Les équipes des C.I.D.F.F. peuvent aussi être une ressource, des antennes sont présentes sur l'ensemble du territoire français : https://lannuaire.service-public.fr/navigation/cidfLien vers l'étude suédoise évoquée dans l'épisode : https://www.researchgate.net/publication/283523527_Premature_mortality_in_autism_spectrum_disorder(voir le tableau 5 se référant à la question du suicide pour les différences hommes-femmes).Nous vous invitons également à découvrir l'ouvrage "Le profil Asperger au féminin - Caractéristiques, récit et guide d'évaluation clinique" (2021) d'Isabelle Hénault et Annyck Martin. (Le terme "asperger" reste davantage utilisé au Québec). TroubleS dans le Spectre est un podcast coordonné par Pascal Bellanca-Penel, en partant de son vécu auquel nous nous sommes associés avec le Centre ressource Autisme Rhône-Alpes, l'unité TS2A et le dispositif ZEST, Zone d'expression contre la stigmatisation (porté par le centre référent lyonnais et le centre ressource de réhabilitation psychosociale). Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  [Suicidalité chez les femmes autistes sans déficience] La vie d'Erzil 04.07.2023 1h 17min

  Aujourd’hui, nous vous invitons à écouter un épisode hors série qui a pour thème la suicidalité des personnes autistes et celui des femmes autistes en particulier. Pour travailler ce sujet, nous sommes allé interroger deux professionnels du suicide : chercheuse, la professeure Cécile Bardon de l’UQAM à Montréal (Cécile Bardon UQAM) et le Dr. Edouard Leaune du Centre de prévention du suicide à l’hôpital du Vinatier, (CPS)ici à Bron, près de Lyon. Le fil rouge de cet épisode sera porté par une jeune femme autiste prénommée Erzil. Erzil a accepté de répondre à nos questions sur sa trajectoire de vie et la suicidalité vive qui la fait souffrir. Restez à l’écoute jusqu’au bout, des outils d’analyse et de suivi de la crise suicidaire vous seront proposés pour vous informer et accompagner votrepratique.ATTENTION : si vous êtes vous-même concerné par la thématique du suicide, de près ou de loin, protégez-vous. N’oubliez pas que le 3114 est un numéro gratuit, confidentiel et disponible 24h/24 avec des professionnelles au bout du fil pour vous aider. Voir la page dédiée : 3114.frLe parcours d'Erzil n'est sans doute pas singulier et certains d'entre vous se retrouveront peut-être dans les difficultés évoquées. N'hésitez pas à réagir dans le questionnaire. Bonne écoute !TroubleS dans le Spectre est un podcast coordonné par Pascal Bellanca-Penel, en partant de son vécu auquel nous nous sommes associés avec le Centre ressource Autisme Rhône-Alpes, l'unité TS2A et le dispositif ZEST, Zone d'expression contre la stigmatisation (porté par le centre référent lyonnais et le centre ressource de réhabilitation psychosociale). Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  "Mais... t'as pas ton sac ?" 06.12.2022 1h 16min

  Troubles du comportement alimentaire, addictions, troubles anxieux, dépression et autisme ; quand tout cela se mêle sans se reconnaître, on obtient le parcours d'Alex. Alex est le nom d'emprunt d'une jeune femme qui a accepté pour TroubleS dans le Spectre, de partager son parcours, parfois chaotique, de l'adolescence jusqu'à son diagnostic d'autisme à l'âge adulte. Dans ce parcours, la rencontre avec la psychologue Alejandra Vaqué fut certainement un tournant. Alejandra Vaqué connait parfaitement la trajectoire d'Alex et la commente pour vous durant ce podcast.Le parcours d'Alex est aussi un parcours d'acceptation et d'espoir. Alex est aujourd'hui engagée dans un parcours de formation pour devenir pair-aidante. Engager le savoir qu'elle a acquis tout au long de son expérience pour le mettre au service de ses pair.es est pour elle un chemin de rétablissement. Ce parcours n'est sans doute pas singulier et certains d'entre vous se retrouveront peut-être dans les difficultés évoquées. N'hésitez pas à réagir dans le questionnaire. Bonne écoute !Pour aller plus loin : lien vers le dépliant "t'as pas l'air autiste" cité pendant l'épisodeUn podcast coordonné par Pascal Bellanca-Penel, en partant de son vécu auquel nous nous sommes associés avec le Centre ressource Autisme Rhône-Alpes, l'unité TS2A et le dispositif ZEST, Zone d'expression contre la stigmatisation (porté par le centre référent lyonnais et le centre ressource de réhabilitation psychosociale). Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.
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  "En tant que tel.le" : Regards croisés du GNCRA 16.09.2022 22min

  Lors du colloque du GNCRA au mois de mai à Lyon, l’équipe de TroubleS dans le Spectre est parti à la rencontre des participants. Nous avons interrogé des professionnels, proches et personnes autistes, autour de ces questions : de quoi auriez-vous eu besoin pour appréhender plus justement l’autisme lorsque vous avez rencontré ce monde ? Et quels conseils auriez-vous aimé que l’on vous donne ? Un épisode hors-série au sein duquel nous espérons que vous pourrez piocher deux/trois conseils pour votre pratique. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.