Pflege-Bildung

Osad

• Episode 121: Zwischen Freiheit und Verantwortung - Pflegekammern aus ethischer Perspektive (mit Prof. Dr. Sebastian Laukötter) 21.06.2026 1t 1min

  Pflegekammern sind innerhalb der Berufsgruppe der Pflegenden nicht unumstritten. Der Diskurs wird dabei sachlich bis feindselig geführt. Einer der häufig genannten Streitpunkte ist die verpflichtende Mitgliedschaft für alle Berufsangehörigen. Während beispielsweise in Großbritannien die staatliche Registrierung von beruflich Pflegenden im Jahr 1919 nach mehr als dreißig Jahren berufspolitischer Kampagnen eingeführt wurde, ist das Thema einer Registrierung in Deutschland seit 2003 mit Beginn der Initiative einer freiwilligen Registrierung berufspolitischen Diskurs. Mit dem Aufbau von Pflegekammern, die momentan in Rheinland-Pfalz und Nordrhein-Westfalen existieren, ist die Registrierung aller beruflich Pflegenden an die Oberfläche der Diskussionen gehoben. Mit der verpflichtenden Mitgliedschaft wird dies umgesetzt. "Dürfen die das?" wäre eine zu beantwortende Frage. Oder anders gefragt: Ist es ethisch gerechtfertigt, zur Mitgliedschaft zu verpflichten? Eine mögliche Antwort darauf suche ich außerhalb unserer Pflegebubble. Deshalb habe ich mich mit dem Philosophie-Professor Sebastian Laukötter darüber unterhalten. Pflicht, Zwang, Verantwortung, Freiheit - dies sind einige Schlagworte, um die sich unser Gespräch dreht. Weitere Informationen Prof. Dr. Sebastian Laukötter: Homepage Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen LinkedIn-Profil   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 120: Schwester Liliane Juchli (mit Stephan Lücke) 05.06.2026 43min

  Das Lehrbuch "Krankenpflege - Praxis und Theorie der Gesundheitsförderung und Pflege Kranker" von Schwester Liliane Juchli war für mehrere Generationen von Pflegeschüler*innen und -auszubildenden eine wichtige Grundlage für das Lernen. Sie war begeistert vom Pflegeberuf und dessen Möglichkeiten, Menschen in schwierigen Phasen ihres Lebens ganzheitlich orientiert zu unterstützen. Noch im hohen Alter unternahm sie viele Reisen, um in Vorträgen über den Pflegeberuf zu sprechen. Sie sprach Pflegenden Mut zu, trotz widriger Rahmenbedingungen die Pflege zu ermöglichen, wegen der sie den Beruf ergriffen haben. Stephan Lücke (Dipl.-Pflegewissenschaftler FH) von der Zeitschrift "Die Schwester Der Pfleger" hatte mehrere Male die Möglichkeit, mit Schwester Liliane Juchli persönlich zu sprechen. Mit ihm unterhalte ich mich über diese besondere Frau. Weitere Informationen: Liliane Juchli (Wikipedia) Stephan Lücke: Schwester Liliane Juchli (E-Book) Veröffentlichungen von Liliane Juchli "Liliane Juchli - ein Leben für die Pflege", Biografie von Trudi von Fellenberg-Bitzi (DNB-Eintrag) Episode 107: Basale Stimulation (mit Alexandra Bäumer und Silke Mattelé)   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 119: Geschichte des DBfK (mit Professorin Dr. Anja Katharina Peters) 10.05.2026 56min

  Mit der Gründung der "Berufsorganisation der Krankenpflegerinnen Deutschlands" (B.O.K.D.) im Jahr 1903 hat Agnes Karll mit ihren Mitstreiterinnen eine besondere Organisation aus der Taufe gehoben. Unterstützung der Krankenschwestern durch Information und Versicherung, Arbeit für die Weiterentwicklung des Pflegeberufs und dessen gesellschaftspolitischer Rahmenbedingungen - das waren mit der Gründung verbundene Ziele. Sie sind es noch heute in der Nachfolgeorganisation DBfK - Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe. Professorin Dr. Anja Katharina Peters hat sich mit der Geschichte des DBfK befasst. Mit ihr spreche ich über die Entwicklungen, über Personen und die Bedeutung des DBfK heute. Weitere Informationen: Profilseite von Prof. Dr. Anja Katharina Peters Homepage des DBfK "Pflege wird ein Beruf" - Teil 6 der Serie zur Pflegegeschichte in Die Schwester Der Pfleger (2017) DBfK über die Geschichte des DBfK WDR-Zeitzeichen über Agnes Karll Pressemitteilung zur Veröffentlichung der Wohlfahrtsmarken u.a. mit dem Konterfei von Agnes Karll (2026)   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 118: Spezialisierungsweiterbildung zur Pflege von Kindern und Jugendlichen (mit Katrin Bettger, M.A.) 24.04.2026 45min

  Pflegesituationen werden immer komplexer, die Anforderungen an das Pflegepersonal werden immer größer. Die Pflegeausbildung kann deshalb lediglich Basiskompetenzen vermitteln. Um die Anforderungen spezifischer Handlungsbereiche der Pflege bewältigen zu können, wird bereichsspezifisches Wissen und Können benötigt. Die Pflege von Kindern und Jugendlichen stellt dabei einen Bereich dar, in dem momentan vielfältige Bemühungen dieser Art bestehen. "Onboarding"- oder Trainee-Programme in Krankenhäusern oder spezifische Weiterbildungen. Die Pflegekammer NRW hat eine Rahmenvorgabe zu einer solchen Spezialisierungsweiterbildung "Pflege von Kindern und Jugendlichen" veröffentlicht. Sie wurde entwickelt von der AG Kinderkrankenpflege im Auftrag des Bildungsausschusses der Pflegekammer. Mit Katrin Bettger (M.A.), einer der Mitglieder der AG Kinderkrankenpflege, habe ich mich über die Notwendigkeit und Bedeutung solcher Spezialisierungsweiterbildungen unterhalten. Als langjährige Kinderkrankenschwester und Fachkinderkrankenschwester für Intensivpflege und Anästhesie sowie Lehrerin am Bildungszentrum Niederrhein in Wesel hat sie eine fachlich breite Expertise.   Weitere Informationen: AG Kinderkrankenpflege der Pflegekammer NRW Rahmenvorgabe der Pflegekammer NRW zur Spezialisierungsweiterbildung "Pflege von Kindern und Jugendlichen" Weiterbildungscurriculum "Hochkomplexe Pflege von Kindern und Jugendlichen" (Universität Kiel) Episode 93: Die Pflege von Kindern in Curricula der generalistischen Pflegeausbildung Episode 95: Der Bildungsausschuss der Pflegekammer NRW   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 117: Hilde Steppe und die Professionalisierung des Pflegeberufs (mit Stephanie Sell, B.Sc.) 13.03.2026 43min

  Hilde Steppe war eine der Wegbereiterinnen der Professionalisierung und Akademisierung des Pflegeberufs in der Bundesrepublik Deutschland. Wikipedia beschreibt sie als "eine deutsche Krankenschwester, Berufspolitikerin, Diplompädagogin, Pflegewissenschaftlerin und Professorin". Stephanie Sell (B.Sc.) hat sich für ihre Bachelorarbeit forschend mit Hilde Steppe auseinandergesetzt und rekonstruiert ihren Beitrag zur Professionalisierung des Pflegeberufs. Mit ihr unterhalte ich mich über diese faszinierende Pflege-Persönlichkeit. Weitere Informationen: Hilde Steppe (Wikipedia) Stephanie Sell (2025): Hilde Steppe als Wegbereiterin der Pflegeprofessionalisierung – Eine Analyse ihres wissenschaftlichen und beruflichen Wirkens Hilde Steppe-Archiv in der Historischen Sondersammlung Soziale Arbeit und Pflege der Frankfurt University of Applied Sciences Hilde Steppe (2003): Die Vielfalt sehen, statt das Chaos zu befürchten - ausgewählte Werke (DNB Titelaufnahme)   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 116: Gelesen (1) - "Als wir nur tüchtige Mädchen waren" von Christa Olbrich 20.02.2026 51min

  Gemeinsam mit Professorin Dorothee Lebeda lese ich Bücher und wir unterhalten uns darüber: In der neuen Reihe "Gelesen". Im vergangenen Jahr fragten wir auf Instagram, mit welchem Buch wir anfangen sollen. Gewünscht wurde das Buch Als wir nur tüchtige Mädchen waren von Christa Olbrich. Es ist 2025 im Wermeling-Verlag erschienen. Christa Olbrich schreibt in dem Buch anhand ihrer eigenen Biografie über die Entwicklung des Pflegeberufs in Deutschland. Die Reihe "Gelesen" soll fortgesetzt werden. Welches Buch sollten wir als nächstes lesen und besprechen? Weitere Informationen: Infos zum Buch "Als wir nur tüchtige Mädchen waren" beim Wermeling-Verlag Zur Person Christa Olbrich (Wikipedia) Private Homepage von Christa Olbrich   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 115: Florence Nightingale - beyond the Crimean War (mit/with Prof. Dr. Lynn McDonald) 06.02.2026 42min

  Florence Nightingale gilt allgemein als die Begründerin einer modernen Krankenpflege. Ihr Handeln in der pflegerischen Versorgung britischer Soldaten im Krimkrieg (1853 - 1856) hat maßgeblich dazu beigetragen. Aber auch anschließend, zurückgekehrt in die Heimat, hat sie in London in vielfacher Weise gesundheitspolitisch gewirkt. Für die Pflegebildung bedeutsam ist die Gründung der Nightingale School am St. Thomas-Hospital. Über das Wirken und die Bedeutung von Florence Nightingale - insbesondere über den Krimkrieg hinaus - spreche ich mit der kanadischen Sozialwissenschaftlerin und Historikerin Prof. Dr. Lynn McDonald. Mit ihr unterhalte ich mich in englischer Sprache. Das Video beinhaltet Obertitel in deutscher Sprache. Florence Nightingale is widely regarded as the founder of modern nursing. Her work caring for British soldiers during the Crimean War (1853–1856) contributed significantly to this. But even after returning home, she continued to influence health policy in London in many ways. The founding of the Nightingale School at St. Thomas' Hospital was significant for nursing education. I talk to Canadian social scientist and historian Prof. Dr. Lynn McDonald about the work and significance of Florence Nightingale, particularly beyond the Crimean War.   Weitere Informationen / further information Herold-Schmidt, Hedwig (2020): Florence Nightingale: die Frau hinter der Legende. Darmstadt: wbg Theiss. Crawford, Paul/Greenwood, Anna/Bates, Richard/Memel, Jonathan (2020): Florence Nightingale at Home. Cham: Springer International Publishing. Nelson, Sioban/Rafferty, Anne Marie (Hrsg.) (2010): Notes on Nightingale: the influence and legacy of a nursing icon. Ithaca: ILR Press. Nightingale, Florence (1898): Notes on Nursing: What It Is, and What It Is Not. Lynn McDonald (Wikipedia) The Nightingale Society The Collected Works of Florence Nightingale Krimkrieg (1853 - 1856) (Wikipedia)   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 114: Hoffnung 09.01.2026 22min

  Zum Jahresbeginn 2026 mache ich mir keine guten Vorsätze, sondern denke über meine Hoffnungen nach, Pflegebildungshoffnungen sozusagen. Hoffnung ist für mich, trotz des Wissens, dass das Übel nicht auszurotten ist, vom Gegenteil auszugehen. Hoffnung ist für mich, mir die Einsicht in das Sinnvolle und Notwendige nicht zerstören zu lassen, sondern an deren Verwirklichung trotz aller Widrigkeiten weiterzuarbeiten. Und über einige Hoffnungen, die ich in mir trage, erzähle ich in dieser ersten Episode des Jahres 2026. Weitere Informationen: Pflegefachfrau werden (4): Das vierte Gespräch mit Ida Hoffnung (Wikipedia)   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 113: Praxisanleitung FAQ II (mit Florence Harzheim aka @frau_praxisanleiter) 19.12.2025 45min

  Praxisanleitende müssen mit vielerlei Eindrücken und Erfahrungen umgehen, z.B. Unzufriedenheit oder geringe Motivation der Auszubildenden. Auch die Unterstützung der Auszubildenden bei der Entwicklung eines beruflichen Selbstverständnisses ist nicht unbedingt einfach. Und wenn die Lehrerin von der Pflegeschule beim praktischen Examen zu einer anderen Beurteilung als die Praxisanleiterin kommt und nur ihre Einschätzung als korrekt ansieht, dann wird deutlich, welche weiteren Herausforderungen die Rolle Praxisanleitung in sich birgt. Mit der Praxisanleiterin und Ausbildungskoordinatorin Florence Harzheim aka @frau_praxisanleiter unterhalte ich mich zum zweiten Mal über Fragen, die von Praxisanleitenden an uns herangetragen werden. Weitere Informationen: @frau_praxisanleiter auf Instagram ver.di: Ausbildungsreport Pflege 2025 Brühe/Scholl 2021: Die Situation der praktischen Pflegeausbildung Episode 103: Praxisanleitung FAQ   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 112: Jahresrückblick 2025 (mit Christina Heinze, Dipl.-Medizinpädagogin) 06.12.2025 55min

  Das Jahr 2025 ist fast vorüber. Es war ein ereignisreiches Jahr aus der Perspektive des Pflegeberufs und der Pflegebildung. Dieses Jahr blicke ich gemeinsam mit Christina Heinze (Dipl.-Medizinpädagogin) auf das vergangene Jahr zurück. Sie ist im Vorstand des Bundesverbands Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe (BLGS) und Leiterin einer Pflegeschule. Mit ihrem Überblick und Einblick in die vielfältigen Prozesse tauschen wir unsere Einschätzung aus. Unter anderem geht es um die laufenden Gesetzgebungsverfahren, die Situation der primärqualifizierenden Studiengänge und die Situation der Landespflegekammer Rheinland-Pfalz. Weitere Informationen: BLGS BLGS: Offener Brief "Landespflegekammer(n) stärken" Fortbildungsordnung Rheinland-Pfalz Pflegestudiumstärkungsgesetz Pflegefachassistenzgesetz Gesetz zur Befugniserweiterung und Entbürokratisierung in der Pflege   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 111: Das BAPID-Modell (mit Prof. Dr. Wolfgang von Gahlen-Hoops und Katharina Genz, M.Sc.) 07.11.2025 54min

  Mit der Veröffentlichung "Bildungsarchitektur der Pflege in Deutschland (BAPID)" liegt ein neu entwickeltes Bildungsmodell vor, das eine "Bestandsaufnahme und Empfehlungen für die Pflegebildung von morgen" darstellt. Die BAPID-Studie wird im Auftrag des Deutschen Pflegerates von der Christian-Albrechts-Universität in Kiel durchgeführt. Neben dem Bildungsmodell liegen inzwischen ein Entwurf für darauf basierende Rollenprofile und Berufsbilder für die Pflege vor. Mit Professor Dr. Wolfgang von Gahlen-Hoops und Katharina Genz (M.Sc.), den verantwortlichen Forschenden, konnte ich über das Bildungsmodell und die Rollenprofile sprechen. Dabei ging es um das Ziel der BAPID-Studie, das methodische Vorgehen und die Bedeutung der BAPID-Entwicklungen für den Pflegeberuf und die Zukunft. Weitere Informationen: Infos zu den Personen: Professor Dr. Wolfgang von Gahlen-Hoops, Katharina Genz (M.Sc.) Buchveröffentlichung von Wolfgang von Gahlen-Hoops und Katharina Genz (Hrsg.) (2024): Bildungsarchitektur der Pflege in Deutschland (BAPID) (Open Access) Projektinformationen: BAPID Bildungsarchitektur; BAPID Rollenprofile; Evaluation, Weiterentwicklung und Kommunikation von BAPID Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR) Bildungsmodell des ehemaligen Deutschen Bildungsrats für Pflegeberufe (2010): Pflegebildung offensiv   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 110: Eine Reise nach Alt Rehse (mit Prof. Dr. Dorothee Lebeda, Tanja Hoppe B.Sc., Steffani Schumacher B.Sc., Stephanie Sell B.Sc., Pascal Wegmann B.Sc.) 25.10.2025 59min

  Im Sommersemester begaben meine Kollegin Professorin Dr. Dorothee Lebeda und ich uns auf Exkursion zum Ort, an dem sich im Nationalsozialismus die Führerschule der deutschen Ärzteschaft befand - nach Alt Rehse. An der Exkursion nahmen die Studierenden unseres pflegepädagogischen Masterstudiengangs Tanja Hoppe, Steffani Schumacher, Stephanie Sell und Pascal Wegmann (alle B.Sc.) sowie die Lehrkraft für besondere Aufgaben Clara Pfeifer teil. An der Erinnerungs-, Bildungs- und Begegnungsstätte in Alt Rehse (EBB) erfuhren wir durch den Leiter Dr. Fabian Schwanzer Details über diesen pittoresken Ort, der leitenden Ärzten, Apothekern und Hebammen als Ort gemeinschaftlicher ideologischer Schulung und Vergewisserung diente. Darüber hinaus unternahmen wir einen Besuch bei der KZ-Gedenkstätte Ravensbrück, durch die uns der Leiter der Bildungsabteilung Dr. Matthias Heyl führt. Die Domjüch war der dritte Ort unserer Erkundung, wo uns Christel Lau, die Vorsitzende des Vereins zum Erhalt der Domjüch, durch die Gebäude führte, die der Verein vor dem Verfall schützt. Als Reisegruppe unterhalten wir uns im Rückblick über unsere Erfahrungen, die wir an diesen unterschiedlichen Orten der Täter und Opfer machen konnten. Weitere Informationen: Erinnerungs-, Bildungs- und Begegnungsstätte Alt Rehse Mahn- und Gedenkstätte Ravensbrück Verein zum Erhalt der Domjüch Film "Zone of Interest"   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 109: Fortbildungsordnung in Rheinland-Pfalz (mit Dr. Natalie Waldforst) 10.10.2025 44min

  Beruflich Pflegende benötigen für eine gute Pflege gutes Wissen. Die Idee, mit der Berufsausbildung Wissen und Fähigkeiten zu erwerben, die ihre Gültigkeit nie verlieren, wird heutzutage inzwischen von den Berufsangehörigen sicherlich nicht mehr geteilt. Fachspezifische Weiterbildungen nehmen einen traditionellen Platz ein als Orte, um sich in bestimmte Handlungsfelder intensiver einzuarbeiten - und ein anerkanntes Abschlusszertifikat zu erwerben. Weiterbildungsordnungen wollen hier für Transparenz und Ordnung sorgen. Die individuelle Fortbildung ist hingegen nicht geregelt. Jede Pflegeperson entscheidet für sich selbst, ob sie fachliche Fortbildungen besucht, welche dies sind und wie oft. Die Sicherstellung einer hohen Qualität der pflegerischen Versorgung der Bevölkerung ist auf diese Weise nicht zuverlässig garantiert. Die Pflegekammer Rheinland-Pfalz hat deshalb nun eine Fortbildungsordnung erlassen. Dr. Natalie Waldforst war Mitglied der Arbeitsgruppe, die diese Fortbildungsordnung im Auftrag der Vertreterversammlung der Landespflegekammer erarbeitet hat. Mit ihr spreche ich über den Entwicklungsprozess und die Bedeutung der Fortbildungsordnung.   Weitere Informationen: Informationen zur Fortbildungsordnung (Übersicht, Dokumente) Dr. Natalie Waldforst auf LinkedIn Heilberufsgesetz Rheinland-Pfalz Berufsbildungsgesetz (BBiG)   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).
• Episode 108: Sexualität im Alter im Pflegeheim (mit Prof. Dr. Julia Steinfort und Prof. Dr. Birgitta Sträter) 26.09.2025 53min

  Können Pflegende und Bewohner*innen im Pflegeheim über Sexualität und Intimität sprechen? Was kann sie dabei unterstützen, damit dieser für menschliches Leben existenzielle Bereich kein Tabu bleibt/wird? Ein Forschungsprojekt im Rahmen des Studiengangs Innovationsmanagement in der Sozialen Arbeit an der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen in Köln befasst sich mit diesen und weiteren Fragen. Unter der Leitung von Professorin Dr. Julia Steinfort und Professorin Dr. Birgitta Sträter wurden Bewohner*innen und Pflegende befragt, woraus die Broschüre "Let's talk about Sex - Sexualität im Alter im Kontext von Pflegeheimen" entstanden ist. Die Broschüre wird von der Korian Stiftung für Pflege und würdevolles Altern herausgegeben. Mit den beiden Projektleiterinnen spreche ich über das Forschungsprojekt, die Entstehung der Broschüre und ihre Einschätzungen aus den Gesprächen mit Pflegenden und Bewohner*innen. Weitere Informationen: Broschüre "Let's talk about Sex - Sexualität im Alter im Kontext von Pflegeheimen" (Information und Bestellmöglichkeit Print / PDF) Korian Stiftung Studiengang Innovationsmanagement in der Sozialen Arbeit Professorin Dr. Julia Steinfort Professorin Dr. Birgitta Sträter Studie „Aber wir sind noch nicht auf´m Friedhof“ - Perspektiven von Bewohner*innen und Fachkräften der stationären Altenhilfe zur Sexualität im Alter   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).  
• Episode 107: Basale Stimulation (mit Alexandra Bäumer, M.A. und Silke Mattelé, Dipl.-Pflegewissenschaftlerin) 12.09.2025 58min

  Die Basale Stimulation - ursprünglich als Förderangebot für Kinder mit schwerer Behinderung entwickelt - ist in den 1980er Jahren in die pflegerische Versorgung übertragen worden. Gemeinsam mit dem Begründer Andreas Fröhlich war es Christel Bienstein, die sich als Krankenschwester und Pflegewissenschaftlerin für eine Systematisierung für den Pflegeberuf einsetzte. Heute ist die Basale Stimulation ein im pflegerischen Handeln anerkanntes Verfahren. Selbstverständlich ist es aber nicht. Der Internationale Förderverein Basale Stimulation e.V. setzt sich für die Weiterentwicklung und Ausbildung in diesem Verfahren ein. Mit der stellvertretenden Vorsitzenden des Vereins Alexandra Bäumer (M.A.) und der Hamburger Weiterbildnerin Silke Mattelé (Dipl.-Pflegewissenschaftlerin FH) unterhalte ich mich über die Bedeutung der Basalen Stimulation für den Pflegeberuf und das pflegerische Handeln sowie über die Möglichkeiten der Fort- und Weiterbildung. Weitere Informationen: Internationaler Verein Basale Stimulation e.V. Fortbildungskurse Fachweiterbildung Basisliteratur zur Basalen Stimulation Videos zur Basalen Stimulation Alexandra Bäumer (LinkedIn) Leibphänomenologie (Gespräch mit Professorin Dr. Sabine Hartmann-Dörpinghaus) Atemstimulierende Einreibung (Wikipedia)   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Besuchen Sie den "Pflege-Bildung" Support-Shop und unterstützen Sie diesen Videopodcast durch den Kauf eines attraktiven Produkts. Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).  
• Episode 106: Wegbereiterinnen persönlich (5) - Professorin Dr. Sabine Bartholomeyczik 25.07.2025 51min

  Sie ist eine der bedeutendsten Wegbereiterinnen der Pflegewissenschaft in Deutschland: Professorin Dr. Sabine Bartholomeyczik. Die Orte ihres beruflichen Werdegangs sind gleichermaßen Daten der Entwicklung des Pflegeberufs, der Pflegebildung und der Pflegewissenschaft. Um nur ein paar zu nennen: Ausbildung an der Schwesternschule der Universität Heidelberg, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Agnes Karll-Institut für Pflegeforschung, Professorin für Pflegewissenschaft an der FH Frankfurt und später an der Universität Witten/Herdecke. Ich habe mich sehr gefreut, mit Sabine Bartholomeyczik über ihren beruflichen Weg sowie ihre Erfahrungen und Einschätzungen sprechen zu können. Weitere Informationen: Sabine Bartholomeyczik (Wikipedia) Schwesternschule der Universität Heidelberg (Wikipedia) Pflege & Gesellschaft (Publikationsorgan der Deutschen Gesellschaft für Pflegewissenschaft) Das Originäre der Pflege entdecken : Pflege beschreiben, erfassen, begrenzen (Konferenzbericht, Sonderausgabe der Pflege & Gesellschaft) Erster Internationaler Pflegetheorienkongress Nürnberg 1997 (Kongressbericht) In der Reihe "Wegbereiterinnen persönlich" sind bereits folgende Episoden erschienen: Professorin Gertrud Hundenborn Professorin Dr. Susanne Schewior-Popp Professorin Dr. Roswitha Ertl-Schmuck Professorin Dr. Christel Bienstein   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Besuchen Sie den "Pflege-Bildung" Support-Shop und unterstützen Sie diesen Videopodcast durch den Kauf eines attraktiven Produkts. Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).  
• Episode 105: Conference Talk - "Diversity in Nursing" Teil 2 (mit Eva Singer, M.A.) 11.07.2025 1t 4min

  Die Abschlusstagung des Projekts "ParAScholaBi" befasste sich mit einem Themengebiet, das in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit den Ressourcen und Herausforderungen umschulender Personen deutlich wurde: Die Diversität dieser Personengruppe und der Akteure des Gesundheitswesens, mit denen sie zusammenarbeiten. Das Projekt wurde von der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel im Auftrag des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) durchgeführt unter der Leitung von Professorin Dr. Christiane Micus-Loos und Professor Dr. Wolfgang von Gahlen-Hoops. "Pflege-Bildung" wurde von den Veranstaltenden eingeladen, die Abschlusstagung zu begleiten, sie in Ton und Bild zu dokumentieren. Gemeinsam mit Eva Singer (M.A.) bin ich dieser Einladung gefolgt. In dieser und der vorherigen Episode schildern wir unsere Eindrücke von der Tagung "Diversity in Nursing", die am 19. und 20. Juni 2025 im Wissenschaftszentrum Kiel stattfand. Wir filmten Szenen der Tagung und sprachen mit Referent*innen und Teilnehmenden. In dieser Folge werfen wir einen kurzen Blick zurück auf den ersten Tagungstag und werfen einen Blick auf Beiträge des zweiten Tages. Zu guter Letzt ziehen auch die Veranstaltenden, Professorin Micus-Loos und Professor von Gahlen-Hoops, ein Resümee. Weitere Informationen: Soziale und gesundheitliche Ungleichheiten in der Gesundheitsversorgung und Langzeitpflege für sehr alte Menschen: Ergebnisse eines Scoping Review (Pressemitteilung der Ostfalia Hochschule) Würde hat kein Geschlecht – oder viele?“ Bericht aus dem Kieler Praxisprojekt „Queer Death Talk“- Hospiz-Initiative Kiel- HAKI e.V. Projekt SCENE - Sprachsensible Pflegebildung Projekt VKP Pflege: Gestaltung heterogener Lehr- und Lernarrangements in der Pflegebildung am Beispiel der Vorbereitung von international qualifizierten Pflegefachpersonen auf die Kenntnisprüfung Episode 41: Gespräch mit Christina Gold zum Thema transkulturelle Pflegeteams "Let's talk about sex": Gespräch mit Hannah und Judith Burgmeier (Episode 94) Abstract-Band zur Posterausstellung   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Besuchen Sie den "Pflege-Bildung" Support-Shop und unterstützen Sie diesen Videopodcast durch den Kauf eines attraktiven Produkts. Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).  
• Episode 104: Conference Talk - "Diversity in Nursing" Teil 1 (mit Eva Singer, M.A.) 29.06.2025 1t 11min

  Umschulende Personen in der Pflege bringen eine Vielfalt in den Pflegeberuf ein. Doch was bedeutet das für den Umgang der Pflege und der Pflegenden mit Vielfalt? Im Projekt "ParAScholaBi" zeigte sich diese Frage und die Auseinandersetzung damit als bedeutend. Die Abschlusstagung des Projekts widmete sich deshalb dem Thema Diversityim Pflegeberuf. Das Projekt wurde von der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel im Auftrag des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) durchgeführt unter der Leitung von Professorin Dr. Christiane Micus-Loos und Professor Dr. Wolfgang von Gahlen-Hoops. "Pflege-Bildung" wurde von den Veranstaltenden eingeladen, die Abschlusstagung zu begleiten, sie in Ton und Bild zu dokumentieren. Gemeinsam mit Eva Singer (M.A.) bin ich dieser Einladung gefolgt. In dieser und der folgenden Episode schildern wir unsere Eindrücke von der Tagung "Diversity in Nursing", die am 19. und 20. Juni 2025 im Wissenschaftszentrum Kiel stattfand. Wir filmten Szenen der Tagung und sprachen mit Referent*innen und Teilnehmenden. In dieser Folge sprechen wir über die Beiträge des ersten Tagungstages. In der folgenden Episode 105 geht es um den zweiten Tag. Mit dieser Episode beginnt eine neue Reihe von "Pflege-Bildung". In "Conference Talk" sollen auch zukünftig Berichte über Tagungen und Konferenzen Raum finden.   Weitere Informationen: Projekt ParAScholaBi Dennis Nano (2020): Kultursensible Pflege für Lesben und Schwule im Krankenhaus – Eine Aufgabe des Pflegemanagements Marcel Badra, Agit Kadino (Zentrum ÜBERLEBEN Berlin): u.a. Analyse des Rahmenlehrplanes der Fachkommission nach Pflegeberufegesetz und des Rahmenlehrplans Pflegeassistenz in Berlin auf Benennung Rassismus als Thema (Projekt: Transkulturelle Öffnung in der Pflege: Rassismus erkennen und überwinden) Kathrin Kürsten (2024): Stonewall kommt in die Jahre. Eine feministisch-anerkennungstheoretische Studie zum gelingenden Alter(n) queerer Menschen Marcus Mittenzwei (2020): Interkulturelle Kompetenz als Beitrag für die professionelle pflegepädagogische Kompetenz. Eine empirische Analyse zur pflegepädagogischen Kompetenzforschung Kompetenzzentrum Demenz in Schleswig-Holstein Demenz und queer - Vielfalt leben! (mit Originaltönen aus Interviews) Altmeppen, Sandra; Bohrer, Annerose (2025): Wie Praxisanleiter:innen die Diversität ihrer Lernenden wahrnehmen und damit umgehen. In: Ertl-Schmuck, Roswith; Hommel, Linda (Hrsg.): Praxisanleitung in den Gesundheitsfachberufen – eine Standortbestimmung. Weinheim und Basel: Beltz Juventa Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Besuchen Sie den "Pflege-Bildung" Support-Shop und unterstützen Sie diesen Videopodcast durch den Kauf eines attraktiven Produkts. Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).  
• Episode 103: Praxisanleitung FAQ (mit Florence Harzheim aka @frau_praxisanleiter) 13.06.2025 51min

  Was beschäftigt Praxisanleitende in der Pflegeausbildung? Darüber sprach ich mit Florence Harzheim aka @frau_praxisanleiter. Selbst als Praxisanleiterin und Ausbildungskoordinatorin tätig, weiß sie, wo der Hase im Pfeffer liegt. Wir sprechen über die Rahmenbedingungen von Praxisanleitung, einem empfundenen Unbehagen gegenüber der neuen Generation von Auszubildenden und Fremdeln mit der generalistischen Ausrichtung der Pflegeausbildung. Weitere Folgen Praxisanleitung FAQ sollen folgen. Zu welchen Fragen sollen Florence und ich uns unterhalten? Schreibt es in die Kommentare bei pflegebildung.net! Weitere Informationen: @frau_praxisanleiter bei Instagram Ombudsfrauen für die Pflegeausbildung in Nordrhein-Westfalen New Work in der Pflege: "Familienorientiert und freizeitbewusst"(Artikel von Marija Kozina und Tino Wiefel in Die Schwester Der Pfleger 5/2023) Annette Lauber (2017): Von Könnern lernen Think Tank Vorbehaltsaufgben, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft (2024): Vorbehaltsaufgaben der Pflege   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Besuchen Sie den "Pflege-Bildung" Support-Shop und unterstützen Sie diesen Videopodcast durch den Kauf eines attraktiven Produkts. Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).  
• Episode 102: Editor Chat - Lehrbuch Geschichte der Pflege (mit Prof. Dr. Susanne Kreutzer und Dr. Sünje Prühlen) 30.05.2025 50min

  Was sollte und könnte in der Pflegeausbildung über die Geschichte der Pflege gelehrt werden? Mit welchen Originalquellen kann der Unterricht angereichert werden? Mit dem dem kürzlich veröffentlichten Lehrbuch Geschichte der Pflege liegt ein Buch vor, das neben dem Druckwerk selbst Quellenmaterial über einen Internetlink zur Verfügung stellt. Es richtet sich insbesondere an Pflegelehrende und zeigt orientiert an den Curricularen Einheiten (CE) des empfehlenden Rahmenlehrplans auf, an welchen Stellen Bezüge zur Geschichte der Pflege hergestellt werden können. Mit Professorin Dr. Susanne Kreutzer und Dr. Sünje Prühlen, zwei der fünf Herausgeber*innen, konnte ich über die Entstehung und Intention des Lehrbuchs sowie über die Bedeutung der Pflegegeschichte für die Pflegeausbildung und den Pflegeberuf selbst sprechen. Weitere Informationen Lehrbuch Geschichte der Pflege. Herausgegeben von Susanne Kreutzer, Jette Lange, Karen Nolte, Pierre Pfütsch und Sünje Prühlen Fachgesellschaft für Pflegegeschichte Rahmenpläne für die Pflegeausbildung Professorin Dr. Susanne Kreutzer   Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033 Besuchen Sie den "Pflege-Bildung" Support-Shop und unterstützen Sie diesen Videopodcast durch den Kauf eines attraktiven Produkts. Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).