Bouger pour Grandir avec Josiane Caron Santha

Afleveringen

• 
  # 99. L'oeuf ou la poule : Le lien entre les difficultés motrices et l'estime de soi avec Solène Bourque ❤️ 23.06.2026 1u 16min

  Dans cet épisode, on explore comment la motricité, la confiance en soi et l’estime personnelle s’influencent mutuellement chez l’enfant. À travers des exemples concrets et des pistes d’intervention, on découvre comment offrir aux jeunes des occasions de bouger, d’essayer, de réussir et de grandir dans un environnement adapté à leurs besoins avec la psychoéducatrice, Solène Bourque. - - - ÉCOUTER LA VERSION VIDÉO : https://youtu.be/40qTUVadGZU - - -  APERÇU DU CONTENU  00:09 - Qu'est-ce que l'estime de soi ?  01:38 - Le regard de l'autre et l'influence de l'environnement sur l'enfant.  02:23 - Distinction entre confiance en soi, sentiment de compétence et estime de soi.  05:05 - Le rôle du parent (discerner les commentaires, offrir des expériences de réussite).  06:37 - L'importance d'offrir des opportunités de bouger (motricité libre).  09:32 - Comment gérer les échecs et la zone proximale de développement.  11:12 - La gestion du risque et le jeu risqué (apprivoiser ses peurs de parent).  19:09 - Comment favoriser une saine estime de soi par l'expérimentation.  20:57 - Exploration des différents types de sports (individuels vs équipe).  22:21 - L'importance de la connaissance de soi (forces, défis, intérêts).  24:12 - La perception des capacités motrices et son impact sur l'engagement.  28:18 - Explorer les possibilités (activités rythmées, dynamiques, artistiques).  31:30 - L'importance de la persévérance et de l'écoute.  34:55 - L'impact des difficultés motrices sur l'intégration sociale à l'école.  42:43 - Intervenir auprès des enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux (TDC).  43:32 - L'adaptation de l'environnement et des attentes (mesures d'inclusion).  47:31 - Sensibiliser l'entourage et la classe à la différence.  55:00 - Synthèse selon le modèle P-O-E (Personne-Occupation-Environnement).  59:23 - Présentation d'études sur le lien entre motricité et estime de soi.  10:04 - Conseils pratiques pour intégrer le mouvement au quotidien (corridors actifs). Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute! ---  Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- Le site web de Solène : https://solenebourque.com/ --- Épisode complémentaire : #12. Pourquoi faut-il bouger pour grandir ? 👀 avec Solène Bourque  --- Le site web de Solène : https://solenebourque.com/ --- Principe du corridor actif :  Voir un exemple dans une école Voir un exemple dans une maison --- Études mentionnée par Solène : https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/7710/1/031077481.pdf https://archipel.uqam.ca/15605/1/D4169.pdf --- AUTRES RESSOURCES  UTILES 📖 Formation :  Trouble de la modulation sensorielle : Comprendre les besoins et soutenir la participation occupationnelle (pour ergothérapeutes) 📔 Livre : 10 questions sur les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent 📕 Livre :  « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  📗 Livre : 10 Questions sur le Trouble Développemental de la Coordination (TDC) chez l'enfant et l'adolescent  📄 Guide du développement moteur 0-8 ans + (gratuit)   
• 
  #98. La magie de la motricité fine avec Karl Normandin, magicien pédagogique 🎩 12.05.2026 51min

  Quand on pense à la magie, on pense souvent au à un spectacle pour émerveiller les enfants.  MAIS! Savais-tu que la magie peut aussi devenir un outil magnifique en situation d'apprentissage pour développer la motricité fine et apprendre des concepts académiques ? Karl Normandin, enseignant et magicien qui nous présente le potentiel de la magie-pédagogique en classe et clinique pour nous les ergothérapeutes.  --- VISIONNER SUR YOU TUBE : https://youtu.be/_a75xME47eU TUTORIEL TOUR DE MAGIE : https://youtu.be/dzWEQfZF6_U --- APERÇU DU CONTENU Comment la magie aide-t-elle aux apprentissages comme les mathématiques et le français?  Comment la magie aide-t-elle au développement de la MF ?  Quels types de tours sont appropriés selon l’âge ?  Combien de temps ça prend pour un enfant de devenir bon dans un tour de magie ? Comment s’y prendre si on veut commencer à proposer de la magie dans notre milieu de garde / classe / clinique d’ergothérapie ? Quelles seraient les premiers accessoires à se procurer ? Les premiers tours à apprendre ? Des erreurs courantes à contourner ? ---  Courriel de Karl : info@karlnormandinmagicien.ca Site web de Karl : https://karlnormandinmagicien.ca/ Facebook de Karl : https://www.facebook.com/profile.php?id=61566001996991 --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! ---  AUTRES RESSOURCES  UTILES 📖 Formation :  Trouble de la modulation sensorielle : Comprendre les besoins et soutenir la participation occupationnelle (pour ergothérapeutes) 📔 Livre : 10 questions sur les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent 📕 Livre :  « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  📗 Livre : 10 Questions sur le Trouble Développemental de la Coordination (TDC) chez l'enfant et l'adolescent  📄 Guide du développement moteur 0-8 ans + (gratuit) 
• 
  #97. Il s'appuie toujours sur les murs... POURQUOI ? (réflexions sur les hypothèses) 🤷🏻‍♀️ 14.04.2026 14min

  Lorsqu'un enfant vit une situation de handicap, l'ergothérapeute débute son processus en émettant différentes hypothèses qui aiguilleront son évaluation. Dans cet épisode, je pars d'une question qu'on m'a posée pour présenter les différentes hypothèses pouvant s'associer au scénario d'un enfant qui prend toujours appuie sur les murs ou les meubles quand il est debout. ÉCOUTER L'ÉPISODE EN FORMAT VIDÉO : https://youtu.be/Y9ge5OlPzGQ APERÇU DU CONTENU  La modulation sensorielle La discrimination sensorielle La proprioception Le système vestibulaire La faiblesse musculaire Quelle hypothèse est la bonne en fin de compte?  Discutons de tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute! Josiane ---  ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES #55. La proprioception (C'est quoi ? Défis? Activités ?) et le lien avec la motricité 💪🏼  #59. Le système vestibulaire (C'est quoi ? Défis? Activités ?) et le lien avec la motricité 🎢  ---  Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- AUTRES RESSOURCES  UTILES 📖 Formation :  Trouble de la modulation sensorielle : Comprendre les besoins et soutenir la participation occupationnelle (pour ergothérapeutes) 📔 Livre : 10 questions sur les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent 📕 Livre :  « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  📗 Livre : 10 Questions sur le Trouble Développemental de la Coordination (TDC) chez l'enfant et l'adolescent  📄 Guide du développement moteur 0-8 ans + (gratuit) 
• 
  #96. Sous le radar... les enjeux « moteurs » de l’adoption avec Émilie Bourassa 👶🏻 18.03.2026 1u 4min

  L'adoption transforme le développement de l'enfant, mais saviez-vous que certains de ces défis peuvent passer sous le radar des professionnels et des parents ? Dans cet épisode, Emilie Bourassa, ergothérapeute spécialisée en adoption, explique comment la "normalité adoptive" offre une nouvelle perspective essentielle pour comprendre et soutenir ces enfants. Elle explique comment les failles dans les fondations sensori-motrices (souvent invisibles) influencent la motricité, l’attachement, et même l’estime de soi à l’âge adulte. VISIONNER  SUR YOUTUBE Voir l'épisode en format vidéo  --- APERÇU DU CONTENU Qu'est-ce que la normalité adoptive ? Qu'est-ce que l'adopte-parentalité ? À quelles différences de fonctionnement s'attendre en contexte d'adoption ? Manifestations à surveiller en ergothérapie (les drapeaux rouges)? Quelles sont les 4 niveaux de réponses au stress connaitre ? Pourquoi est-ce important de savoir si un enfant a un historique d'adoption lorsqu'on le reçoit en ergothérapie ? Quels sont les apports possibles de l'ergothérapeute ? Qu'est-ce que la pratique sensible au trauma ? L'importance de l'attachement pour le développment sensorimoteur L'importance du jeu pour le développment sensorimoteur et la régulation Qu'est-ce que le principe Watch, Wait and Wonder ? L'importance de trouver les failles dans les fondations du développement et les travailler Qu'est-ce qu'une fenêtre de développement ? L'importance de la co-régulation du parent construire le sentiment de sécurité face aux stimuli de l'environnement ? Qu'est-ce que le deuil sensoriel ? Qu'est-ce que le toucher sain ? Quels sont les impacts de l'adoption sur le long terme ? Idées d'activités pour la clinique ? Pourquoi dit-on que la respiration est une des clés de l'intervention ?  Et plus ! --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES #22.  Les réflexes primitifs (archaïques) ? 🧠  #54. Motricité libre 101 avec Anne Kernisan 👶🏻  #64. Le 4 pattes : optionnel ou incontournable ? avec Sylvie Laplante #92. Bouger...mais d'abord respirer avec Élise Larouche --- ENTRER EN CONTACT AVEC ÉMILIE https://www.emiliebourassa.com/ --- RESSOURCES et RÉFÉRENCES Kim Barthel – Ergothérapeute canadienne spécialisée en trauma et développement sensoriel Pétale-Québec – Organisation offrant des ressources pour l’adoption et la sensibilité au trauma Joanne Lemieux – Oeuvres et publications sur la normalité adoptive --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- AUTRES RESSOURCES UTILES 📘 Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) 📕 LIVRE : Bouger pour Grandir : Comprendre et favoriser le développement moteur (0-8 ans) 
• 
  #95. Coloriage vs dessin ? Lequel est mieux ? avec Véronique Grandmont 🖍️ 17.02.2026 33min

  Lequel est mieux ? Viens-nous écouter en débattre tout en nuances dans cet épisode. APERÇU DU CONTENU Lequel est mieux pour le développement moteur (prise du crayon ? dissociation ? endurance ? praxies ? coordination des deux mains ? coordination oeil - main) Lequel est mieux pour le développement perceptif (visuo-spatial ? visuo-constructif ? Lequel est le mieux pour le développement cognitif ? Lequel est mieux pour l'affectif ? Et le coloriage par numéro ? Et les activités d'apprentissage du dessin étape par étape ? Et lorsqu'il s'agit de choisir une de ces activités en tant que modalité d'intervention en ergothérapie ? Et pour la préparation au futur apprentissage de l'écriture ? Et le verdict ? Qu'est-ce qui est mieux quel âge ? Qu'est-ce que l'anti coloriage ? Et plus.. Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 --- TU VEUX VOIR UN ANITI-COLORIAGE ? : https://youtu.be/0Ma8HPCKMjc --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES #78. Motricité et fonctions exécutives : Des liens à faire ? avec Véronique Grandmont🧠 #20. Dessiner...des gribouillis au réalisme 🖍️ Comprendre les affordances motrices avec Claire DELAVY #83. La « dyspaxie visuo-spatiale » avec France Léger 👀 #84 Quel colori-ÂGES en petite enfance ? Et tout ça, de la perspective de l’ergothérapie ! Bonne écoute! --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- AUTRES RESSOURCES UTILES 📘 Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) 📕 MON LIVRE : Bouger pour Grandir : Comprendre et favoriser le développement moteur (0-8 ans)   
• 
  #94. Comment réaliser un enseignement explicite « moteur » (de la colle en bâton) ? 👀 06.01.2026 14min

  Cet épisode explore le concept de l'enseignement explicite, une méthode qui ne laisse rien au hasard en démontrant, expliquant et nommant chaque étape d'une tâche ou d'un concept. C'est une méthode d'enseignement importante à connaitre lorsqu'on accompagne un enfant avec un TDC (trouble développemental de la coordination). L'épisode aborde les étapes de l'enseignement explicite, y compris la préparation, la modélisation, la pratique guidée et la pratique autonome, en soulignant l'importance de la cohérence et de l'adaptation aux besoins individuels. APERÇU DU CONTENU  Qu'est-ce qu'un enseignement explicite ? À qui s'adresse cette méthode d'enseignement ? Quelles sont les 4(5) étapes d'un enseignement explicite « moteur » ? Comment enseigner explicitement à utiliser un bâton de colle ? Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 ---  ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE #93. 10 questions sur le TDC (trouble développemental de la coordination) avec Christiane Lacroix 📗 Et tout ça, de la perspective de l’ergothérapie ! Bonne écoute! --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- AUTRES RESSOURCES UTILES 📘Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) 📕 MON LIVRE : Bouger pour Grandir : Comprendre et favoriser le développement moteur (0-8 ans)  📗 MON LIVRE : 10 Questions sur le Trouble Développemental de la Coordination (TDC) chez l'enfant et l'adolescent   
• 
  #93. 10 questions sur le TDC (trouble développemental de la coordination) avec Christiane Lacroix 📗 03.12.2025 34min

  Anciennement appelé dyspraxie motrice, le TDC touche environ 5 à 6% des enfants d'âge scolaire. L'enfant sait ce qu'il doit faire pour effectuer un mouvement, mais c'est comme si son corps ne savait pas comment le faire. Dans cet épisode nous présentons des extraits du contenu de chacun des chapitres du tout nouveau livre : 10 questions sur le trouble développemental de la coordination (TDC).  Les enfants commencent à remarquer sa différence  4 ans  APERÇU DES THÈMES ABORDÉS QUESTION 1 : Le Trouble Développemental de la Coordination, qu’est-ce que c’est ? QUESTION 2 : Comment savoir si c’est un TDC ? QUESTION 3 : Comment créer des conditions favorables aux apprentissages moteurs? QUESTION 4 : Comment l’ergothérapie peut-elle aider ? QUESTION 5 : Comment aider l'enfant à développer son autonomie à la maison et à la garderie ? QUESTION 6 : Comment aider le jeune à composer avec un TDC à l’école ? QUESTION 7 : Comment aider le jeune avec son écriture ? QUESTION 8 : Comment aider le jeune à développer une saine estime personnelle ? QUESTION 9 : Comment aider le jeune dans ses loisirs ? QUESTION 10 : Comment entrevoir l’avenir ? Bonne écoute Josiane et Christiane ---- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Tu peux aussi m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE Épisode #7 : Comprendre le TDC avec Julie Lavergne Épisode #21 : Quelles interventions pour le TDC ? avec Julie Lavergne Épisode #49. Apprendre la boucle avec un TDC et Christiane Lacroix Épisode #24 : Apprendre le clavier avec un TDC et Christiane Lacroix Épisode #63. Apprendre à découper avec un TDC et Christiane Lacroix   -- ENTRER en CONTACT avec Christiane Instagram : @lacroix.chri --- AUTRES RESSOURCES  UTILES 📗 Le livre : 10 questions sur le Trouble Développemental de la Coordination (TDC) chez l'enfant et l'adolescent : Mieux comprendre pour mieux Intervenir. 📕 Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  📄 Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit)
• 
  #92. Bouger...mais d'abord respirer avec Élise Larouche 👃🏻 06.11.2025 1u 21min

  Et si la respiration était davantage liée à la motricité qu'on pourrait penser ? Élise Larouche, physio nous explique pourquoi c'est important de s'y attarder avec nos enfants ou et nos clients, comment dépister les difficultés et nous donne de belles idées d'activités à essayer. APERÇU DU CONTENU Quel est le lien entre la respiration et la motricité ?  Est-ce que la façon de respirer change avec l’âge ?  Il y différentes façons de respirer ? Qu’est-ce qui l’affecte en général?  Comment savoir si un enfant respire « efficacement » ?  Quels sont les impacts de respirer par le nez vs par la bouche ? Quels sont les manifestation d'une respiration non optimale pour l'enfant ? Quels sont les impacts d'une respiration qui n'est pas optimale dans les habitudes de vie ? Quand et qui consulter ?  Idées d'activités de respiration avec les enfants 4 mythes sur la respiration à déconstruire Conseils aux ergos pour les évaluations en ergothérapie Conseils aux parents Et plus ! Bonne écoute Josiane et Elise --- ÉCOUTER L'ÉPISODE VIDÉO Voir sur you Tube : https://youtu.be/xScKfgnPiU8 --- Bon écoute! ---- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Tu peux aussi m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- RESSOURCES SUGGÉRÉES par Élise Lien pour s'inscrire aux midi Mercredi Santé Global et Sommeil sur https://www.auseinendouceur.com/ où des professionnels oeuvrant autour de la respiration (entre autre) sont invités   La Sleep Clinic (En Belgique) : https://www.sleepclinic.be/ Le nom du prof d'Élise qui a dit "Bouger... mais d'abord respirer"  ... Benoit Tremblay pour Pneumacorps --- ENTRER en CONTACT avec ou SUIVRE ÉLISE You Tube : https://www.youtube.com/@physiobebe Site web: https://www.physiobebe.com/ Site de la clinique : https://www.cliniqueorigine.com --- ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE #29. Les T.O.M. ? 👀 avec Marie-Philippe Rodrigue --- AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans 
• 
  #91 : Pourquoi et comment observer et stimuler la motricité fine entre 6-12 ans avec Reina Bazazo 👌🏻 07.10.2025 58min

  Rejoins-nous pour une réflexion sur l'importance d'avoir une bonne motricité fine au fil de l'enfance et de l'adolescence, les défis contemporains liés aux lacunes, des pistes concrètes pour l'observer et surtout des idées pour la stimuler avec des activités adaptées aux enfants plus vieux. APERÇU DU CONTENU Pourquoi parler de la motricité fine des plus grands ? La place de la motricité fine et la scolarité des jeunes ? Réflexions sur la pertinence de l'évaluation informelle ? 5 activités qui sont de bons baromètres pour apprécier informellement la motricité fine d'un enfant en ou hors du contexte de l'ergothérapie ? Quels sont les impacts potentiels d'avoir des difficultés de motricité fine en grandissant ? La pertinence de « nourrir » la motricité fine des enfants «en difficulté » mais aussi celle des enfants qui «fonctionnent » au quotidien mais pour qui la qualité des mouvements n'est pas optimale ? Des idées d'activités qui pourraient être attrayantes pour les enfants plus grands ? Comment adapter l'horaire occupationnel et l'environnement au profit de la motricité fine ? Quelques principes pour optimiser les résultats ;-)  Et plus.. Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Josiane et Reina ---  VOIR L'ÉPISODE VIDÉO Sur YouTube : https://youtu.be/OswZXLozpqA ---  ENTRER EN CONTACT AVEC REINA INSTAGRAM : @skillful_minds.ot  ---  AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans 
• 
  #90. Difficultés d'écriture : Comment les prévenir et intervenir ? (ortho vs ergo) avec Lorianne Lacerte ✍🏻 15.09.2025 1u 15min

  Qu’est-ce que ça prend vraiment pour écrire un mot...une phrase…un texte ? Comment prévenir et intervenir pour les défis...Un épisode où se rencontrent les perspectives de l'orthophonie et de l'ergothérapie. --- APERÇU du CONTENU Qu'est-ce qui peut affecter l'apprentissage et la progression du langage écrit ? Quel professionnel consulter et quand ? Comment peut aider l'orthophoniste ?  Comment peut aider l'ergothérapeute? Idées concrètes pour la prévention? en petite enfance/ maternelle Et plus! Bonne écoute Laurianne et Josiane 💕 --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- RESSOURCES MENTIONNÉES au cours de l'épisode Le site web de Laurianne (pour ses formations et son podcast) Sa page Facebook Son compte instagram Allo Prof (Magie Mots) ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES Épisode #9 Prise du crayon : pour ou contre l'intervention ? --- ÉPISODE EN FORMAT VIDÉO Visionner sur you tube --- AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  Acheter au Canada 🇨🇦   Acheter en France 🇫🇷 
• 
  #89. Bouger plus et mieux avec un animal et Léa Galland 🐕 27.08.2025 40min

  Léa nous initie à l'utilisation de la médiation animale en ergothérapie mais pas que...aussi aux nombreux bénéfices d'avoir un animal à la maison pour aider les enfants à bouger pour grandir. APERÇU du CONTENU C’est quoi la médiation animale ? En quoi diffère-t-elle de la simple présence d’un animal? Quels sont les principes qui la rendent efficace? C’est quoi la différence avec la zoothérapie ? Quels types d'objectifs moteurs se prêtent bien à la médiation animale? Quels types d’animaux peuvent être utilisés? C’est fréquent en ergothérapie ? Exemples d’utilisation pour stimuler ou travailler des objectifs moteurs ? Quels types d’enfants sont de bons candidats ? Des études intéressantes sur le sujet ? Erreurs à éviter ? Précautions ? Considérations éthiques ? Comment en apprendre plus sur le sujet ? Et tout ça, de la perspective de l’ergothérapie ! Bonne écoute! --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- ÉCOUTER EN VIDÉO sur YouTube 🐕 Qu'est-ce que la médiation animale ? (et comment l'intégrer en ergothérapie) --- ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE Épisode 53 :  Bouger plus et mieux avec la CAA et Léa Galland --- RÉFÉRENCE   Livre : Jouer avec son chien dans la maison  (Anja Jakob) --- POUR ENTRER EN CONTACT AVEC LÉA cabinetergones.com Instagram : cabinetergones Facebook : cabinet ergônes --- AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  Acheter au Canada 🇨🇦   Acheter en France 🇫🇷
• 
  #88. Les troubles sensoriels de l'écriture ✍🏻 05.08.2025 20min

  Lorsqu'un enfant est en difficulté avec son écriture, la ou l'une des causes peut être « sensorielle ». Dans cet épisode on apprend des indices concrets pour reconnaitre ce type de difficulté ainsi que les différents types de troubles sensoriels et comment ils peuvent affecter l'écriture. APERÇU DU CONTENU Quels sont des exemples d'impacts de difficultés avec le traitement de l'information sensorielle sur l'écriture ? À quoi sert le système nerveux ? Quels sont les 3 types de troubles sensoriels? À quoi sert la modulation sensorielle ? Quels sont les types de troubles de la modulation sensorielle ? Et plus ... Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Josiane --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- POUR ALLER PLUS LOIN Blogue / vidéo : Comment les troubles sensoriels peuvent-il affecter l'écriture ? Livre : 10 questions sur les hypersensibilités sensorielles --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES #39. S'autoréguler ? Pourquoi et comment faire ? avec Isabelle Babington #55. La proprioception (C'est quoi ? Défis? Activités ?) et le lien avec la motricité 💪🏼 --- AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans 
• 
  #87. La Technique MEBP® pour mieux bouger et s'autoréguler avec Mélissa Boulanger 💆🏻 17.07.2025 57min

  En quoi un massage peut-il aider un enfant avec des besoins particuliers à se réguler et à mieux bouger ? Et, comment la technique MEBP® s'adapte-t-elle aux besoin des enfants autistes ou avec un TDAH ?  APERÇU du CONTENU En quoi un massage peut aider un enfant à se réguler et à mieux bouger ? Quels sont les autres bénéfices ? Qu'est-ce que la Technique MEBP® ? C'est conçu pour quel type d'enfants ? Comment ça se passe durant une session ? Quels équipements peuvent aider un enfant avec des besoins particuliers à recevoir un massage? Quel est le meilleur moment pour faire un massage ? Quelle est la meilleure fréquence pour un massage ? Combien de temps ça prend pour voir des effets ? Qu'est-ce que l'effet rebond ? Qui peut se former et pourquoi c'est important ? Bonne écoute ! Josiane et Mélissa 💕  --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Tu peux aussi m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- VISIONNER SUR YOUTUBE :  https://youtu.be/WZjVHsuYaLM --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES #55. La proprioception (C'est quoi ? Défis? Activités ?) et le lien avec la motricité 💪🏼 # 39 Pourquoi s'autoréguler et comment faire avec Isabelle Babington #33. Jouer au yoga avec Mélanie Caouette 🧘🏻‍♀️ #62. Comment adapter le yoga pour les enfants avec besoins particuliers avec Mélanie Caouette 🧘🏻‍♀️ --- RESSOURCES MENTIONNÉES Site web de Mélissa et de sa technique Fédération Québécoise de l'Autisme L'accompagnateur Livre : 10 questions sur les hypersensibilités sensorielles  Livre : favoriser l'attention par des stratégies sensorielles --- AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Mon livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans. Acheter au Canada 🇨🇦   Acheter en France 🇫🇷
• 
  #86. L'enfant qui a peur de bouger (l'insécurité gravitationnelle) 🌎 03.07.2025 17min

  C'est pas toujours facile de grandir quand on a peur de bouger. Explorons de quoi il s'agit exactement et ce qu'on peut faire pour aider ces enfants. Un épisode d'intérêt pour tous (ergos, éducatrices, parents, enseignants et intervenants). APERÇU DU CONTENU  Qu'est-ce que c'est ? Analogie de la falaise... À partir de quand est-ce observable ? Qu'est-ce qui se passe au juste dans le système sensoriel ? Exemple de Léo Quel professionnel identifie cette condition ? Comment peut-on aider l'enfant ? Et l'ergothérapie ? Quels type ds d'objectifs peut-on viser ? Et quelles modalités ? Et d'autres pépites éducatives et cliniques... Et tout ça, de la perspective de l’ergothérapie ! Bonne écoute! --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES #59. Le système vestibulaire (C'est quoi ? Défis? Activités ?) et le lien avec la motricité 🎢 Ép. #71. Comment prévenir le mal des transports avec Patricia Archambault 🤢 --- AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  Acheter au Canada 🇨🇦   Acheter en France 🇫🇷
• 
  #85. Découvrir le Bal A Vis X avec Sarah Bonvillain 🔵 19.06.2025 35min

  Imagine une activité qui permet d’intégrer harmonieusement les fonctions du corps et de l’esprit avec des petits sacs de sable et des balles… Aujourd'hui, nous découvrons un autre outil à mettre dans notre répertoire pour aider les enfants à bouger pour grandir. APERÇU DU CONTENU C’est quoi un jeu / un sport / une activité thérapeutique? (reste brève ici…va au plus concret) Pourquoi ça s’appelle « Bal A Vis X »? Les principes / concepts clés qui la distinguent des autres approches? C’est pour qui ?  Historique ? Les bienfaits pour le développement sensorimoteur et autres domaines? Concrètement, comment on utilise cette activité avec les enfants ? À quoi ressemblent les routines ? La formation est-elle essentielle ? Et plus Tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute! Josiane er Sarah  --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES Ép. 65. Le cerveau en mouvement (Brain ball) avec Karen Bernet Ép. 79. Les mouvements des yeux avec Patricia Archambault  ---  RESSOURCES ET CONTACT AVEC SARAH Site web de Sarah : www.ergoenmouvement.fr    Site français : https://www.bal-a-vis-x.fr/ Site écossais (référente Europe Jane OLIVER) : https://bal-a-vis-x.co.uk/ Site américain :  Bill HUBERT (créateur de la méthode) : https://www.bal-a-vis-x.com/  --- AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  Acheter au Canada 🇨🇦   Acheter en France 🇫🇷
• 
  #84. Quels colori ÂGES en petite enfance ? 🖍️ 05.06.2025 18min

  À quel âge débuter le coloriage et comment ? On parle de capacités, d'outils et de types de coloriage à considérer entre 1-2 ans, 2-3 ans , 3-4 ans et 4-5 ans. Aussi quelques astuces en cours de route pour la dominance manuelle et le développement de la musculature d'écriture. Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute Josiane ---  ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE #20. Dessiner...des gribouillis au réalisme 🖍️ Et tout ça, de la perspective de l’ergothérapie ! Bonne écoute! --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  Acheter au Canada 🇨🇦   Acheter en France 🇫🇷 
• 
  #83. La « dyspraxie visuo-spatiale » avec France Léger 👀 22.05.2025 57min

  France nous aide à mieux comprendre ce que vivre avec et accompagner l'enfant avec une composante visuospatiale à son TDC peut impliquer en partageant des stratégies concrètes et des adaptations simples à mettre en place, que ce soit à l’école, à la maison ou dans les loisirs. APERÇU DU CONTENU Pourquoi dit-on que c’est un trouble invisible ? Quelle est la différence entre la vision, la perception visuelle, l'habileté visuospatiale, la coordination oculomotrice, l'habileté visuoconstructive ? Pourquoi devrait-on plutôt parler de TDC avec composante visuospatiale plutôt que de dyspraxie visuospatiale ? Quels sont les 4 éléments de la composante cognitive de la perception visuelle ?  Quel est le lien entre la dyspraxie visuospatiale et le trouble développemental de la coordination ? Peut-on avoir un trouble visuospatial (une « DVS ») sans TDC ? À partir de quel âge est-ce possible de remarquer des manifestations d’une « DVS » potentielle ? Dans la vie de tous les jours ça implique quoi ? À l’école ? À la maison ? dans les loisirs ? Quelles sont les forces typiques de l'enfant avec une « DVS »? Il y a des activités / sports intéressants à investir ? Qui identifie la « DVS » ? En ergothérapie, quel est notre rôle ? Quels professionnels qui peuvent aider ? Ça se résorbe ou est-ce persistant ? Quelles sont des approches, des stratégies ou idées activités fréquemment utiles avec cette clientèle?  À quel mythe faut-il particulièrement faire attention ? Quelles seraient une erreur à éviter ?  Et la clé à retenir ? Et plus... Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute ! Josiane et France --- POUR VOIR L'ENTREVUE EN VIDÉO Voir la vidéo sur you tube  --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES 7. Comprendre le TDC (dyspraxie) 👀 avec Julie Lavergne 68. Mon enfant sera fort en math avec Capucine Hamdi 🧮 79. Les mouvements des yeux avec Patricia Archambault 👀  --- ENTRER EN CONTACT AVEC FRANCE :  France.Leger@usherbrooke.ca --- RESSOURCES MENTIONNÉES DURANT L'ÉPISODE Cartable Fantastique : https://www.cartablefantastique.fr/ Dys+ http://www.dys-positif.quebec/tout-savoir-sur-la-dyspraxie-visuo-spatiale-dvs/ Association Dagobert et Cie (pour le TDC de façon générale) : https://www.dagobertetcie.ca/ et questions à poser à l'optométriste dans la section Conditions associées sous l'onglet Dyspraxie visuo-spatiale     Livre de France et Sylvie : Mon cerveau ne m'écoute pas --- LIVRES DE RÉFÉRENCES pour ergos SCHNECK, C, A frame of reference for Visual Perception dans Frame of reference for Pediatric Occupational Therapy, 4th edition, 2020.   MAZEAU M. LE LOSTEX C., LIRONDIÈRE S., L’enfant dyspraxique et les apprentissages, coordonner les actions thérapeutiques et scolaires, 2e édition, Elsevier Masson 2016    --- AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  Acheter au Canada 🇨🇦   Acheter en France 🇫🇷
• 
  #82. 7 choses à savoir pour les débuts du vélo 🚴 08.05.2025 11min

  Un Q & R qui va droit au but pour connaitre l'essentiel de ce qu'il faut savoir sur l'apprentissage du vélo. APERÇU DU CONTENU  Quand débuter l'apprentissage du vélo ? Quelle est la meilleure taille pour le vélo ? Les équipements de protections pour les coudes et les genoux c'est nécessaire ou superflu ? Quelle est la meilleure surface pour débuter ? Le vélo d'équilibre et le tricycle...est-ce que ce sont des bons équipements pour aider l'enfant à se préparer ? Quelles sont les étapes concrètes de l'apprentissage ? Comment réagir si ça ne se passe pas bien ? Et plus.. Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 ---  VOIR L'ÉPISODE VIDÉO Visionner sur you tube (vidéo)  ---  ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES #78. Motricité et fonctions exécutives : Des liens à faire ? 🧠  #20. Dessiner...des gribouillis au réalisme 🖍️ #83. La « dyspaxie visuo-spatiale » avec France Léger 👀  --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES : #37. Draisienne vs tricycle #41. 1-2-3 Go ! J'achète mon premier vélo 🚲 # 42. 1-2-3 GO! J'apprends le vélo 🚴 --- AUTRES RESSOURCES  UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans  Acheter au Canada 🇨🇦   Acheter en France 🇫🇷
• 
  #81. Comprendre les affordances motrices avec Claire DELAVY 🪑 24.04.2025 56min

   Que dit la petite cuillère et la bordure du trottoir à la motricité de l'enfant ? APERÇU DU CONTENU Comment définir « simplement » la notion d'affordance motrice ? Quel est le lien avec le développement de l'enfant ? Quel est le lien avec la motivation ? Quelle est la différence entre une affordance positive et négative ? En quoi la posture de l'adulte face aux explorations de l'enfant est-elle important ? Stratégies pour l'aménagement de l'environnement de manière à optimiser le développement moteur et affectif de l'enfant à la maison, en crèche / garderie et en clinique d'ergothérapie? Existe-t-il des tests pour vérifier la qualité de la perception des affordances par l'enfant ? Comment la technoférence influence-t-elle le développement de l'enfant en regard des affordances ? Et plus! Tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute Josiane et Claire ---  ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE Ép. 51 : La motricité libre 101 avec Anne Kernisan --- ENTRER EN CONTACT AVEC CLAIRE Instagram : @bacasable_ergo  Site internet : www.editionbacasable.com ---  MENTIONNÉ AU COURS DE L'ÉPISODE Anne-Sophie Rochegude : Théorie de l'affordance : transformer le quotidien en crèche. Livre PDF : An ecological approach to visual perception (j.Gibson)
• 
  #80. Graphomotricité et différenciation pédagogique ✍🏻 11.04.2025 24min

  Réflexions sur l'importance et les stratégies pour mettre en place la différenciation pédagogique pour soutenir le développement graphomoteur des enfants en début d'apprentissage de l'écriture APERÇU du CONTENU Pourquoi l'apprentissage de la lecture et de l'écriture sont-ils complexes ? À quel moment de la scolarité les enfants ont-ils le plus de difficultés avec leur écriture ? Qu'est-ce que la différenciation pédagogique ? Quel est le lien entre la différenciation pédagogique et le concept de zone proximale du développement ? Que peuvent faire les enseignants et les parents pour soutenir ce processus? Quelles capacités physiques soutiennent l'apprentissage graphomoteur ? Et comment l'enfant les développent-elles ? Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute! Josiane  ---- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Tu peux aussi m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com. Merci 😊 ! ---- ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE #76. Le gaucher et la préparation à l'écriture ✍🏻 ---- RESSOURCE MENTIONNÉE Grille d'observation des habiletés graphomotrices au premier cycle (UQTR) ----  AUTRES RESSOURCES UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans +  Livre « Bouger pour Grandir » Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans au Canada 🇨🇦 ou en France 🇫🇷