Lærerrommet

Afleveringen

• 
  #134. Lærerrommet: Slik gir du gode tilbakemeldinger 10.08.2026 38min

  Hva kjennetegner tilbakemeldinger som faktisk fremmer læring? I denne episoden av Lærerrommet deler klasseromsforskerne Inga Staal Jenset og Lisbeth Brevik konkrete råd om hvordan lærere kan gi mer presise og læringsfremmende tilbakemeldinger i en travel skolehverdag. De forklarer hvorfor dialog er viktigere enn monolog, hvordan vage tilbakemeldinger kan forbedres, og presenterer tilbakemeldingstrekanten – en modell som gjør det enklere å gi tilbakemeldinger som hjelper elevene videre..🙍‍♂️ DELTAKERELisbeth Brevik, Professor, Universitetet i OsloInga Staal Jenset, klasseromsforsker og førsteamanuensis i pedagogikk og undervisningsleder ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i OsloRikke Bjurstrøm, Kommunikasjonsrådgiver i UtdanningsforbundetArun Ghosh, Kommunikasjonsrådgiver i Utdanningsforbundet.🌐 NETTSIDEN VÅRwww.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIERFacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJONLærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #133. Hvordan bli en god kontaktlærer? 16.06.2026 31min

  Er du nyutdannet eller skal du bli kontaktlærer for første gang? Sverre Julsrud Kristiansen har skrevet boka han selv gjerne skulle hatt da han begynte som kontaktlærer. Hør rådene hans i denne episoden av Lærerrommet.Kristiansen er en erfaren lærer med bakgrunn i både ungdoms- og videregående skole..🌐 NETTSIDEN VÅRwww.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIERFacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJONLærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #132. Hva har skjedd med elevene? 05.05.2026 47min

  Over 800 erfarne lærere har talt; dagens elever er ikke som elevene de hadde for 20 år siden. På godt og vondt, men dessverre mye på vondt. Hva har skjedd – og hvorfor? Dette er temaet i denne episoden av Utdanningsforbundets podkast «Lærerrommet».Vi snakker med mannen bak studien, professor Johannes Hatfield ved institutt for pedagogikk ved universitetet i Innlandet. Også Ole Jacob Madsen, professor ved psykologisk institutt ved universitet i Oslo, er med og reflekterer over funnene.Hatfields studie konkluderer helt tydelig: Lærere som har jobbet lenge i skolen merker klare forskjeller mellom de to generasjonene z og alpha, født mellom 1997 og 2025, og tidligere generasjoner. De peker særlig på at dagens elever har svakere faglige forutsetninger, kortere konsentrasjonsspenn og mindre motivasjon for læring. Lærerne i barneskolen trekker også fram mer uro og utagering..🌐 NETTSIDEN VÅRwww.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIERFacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJONLærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #131. Det viktigste i lønnsoppgjøret 2026 16.03.2026 28min

  Årets oppgjør i offentlig sektor kan bli et av de mest krevende på mange år. I denne podkasten forteller vi deg det viktigste av det du trenger å vite om tariffoppgjøret 2026. Våre gjester i studio som skal forklare dette er:Utdanningsforbundets leder, Geir Røssvoll Forbundets forhandlingssjef, Aina Skjefstad AndersenDette oppgjøret er et hovedoppgjør, noe som betyr at partene ikke bare forhandler om lønn, men også om en rekke avtaler som påvirker arbeidsvilkårene til ansatte i skole og barnehage. Hør hva som blir de vanskeligste sakene og hvordan dette kan påvirke deg..🌐 NETTSIDEN VÅRwww.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIERFacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJONLærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #130. Slik kan skolen styrke elevenes lesing 16.02.2026 46min

  Leseferdighetene blant norske elever faller – og nesten tre av ti femteklassinger leser på laveste nivå. Hva skal til for å snu utviklingen? Hvordan kan du som lærer eller leder bidra til at lesing blir en naturlig del av skolens praksis – hver dag, i alle fag og på alle trinn? I denne episoden får du både innsikt og konkrete råd fra:Tove Stjern Frønes – leseforsker ved Universitetet i OsloIngeborg Anly – biblioteklærer ved Nordtvedt skoleMarte Tovsrud Syverinsen – biblioteklærer ved Tøyen skole,.🌐 NETTSIDEN VÅRwww.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIERFacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJONLærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #129. Hvordan får vi robuste barn? 13.01.2026 49min

  Psykologspesialistene Line Marie Warholm og Åshild Tellefsen Håland diskuterer hvordan overbeskyttelse fra foreldre og lærere kan hemme utviklingen av motstandskraft hos barn. Vi undersøker begrepet robusthet, betydningen av å håndtere motgang, og hvordan en balanse mellom omsorg og tydelige krav er viktig for barnas vekst. Med verktøy fra kognitiv atferdsterapi og Hålands kurs Mini-Risk, gir vi innsikt i hvordan vi kan ruste barn for livets utfordringer.Bli med på en tankevekkende samtale!.🌐 NETTSIDEN VÅRwww.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIERFacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJONLærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #128. Slik kan økt lærertetthet virke 25.11.2025 41min

  Økt lærertetthet gir bedre elevresultater, forutsatt at de ekstra lærerstillingene brukes bevisst og på riktig måte. Dette er konklusjonen på to store norske skolestudier som har fått forbausende lite omtale etter at de ble publisert. Gjestene i denne episoden av Lærerrommet er: Vibeke Opheim er administrerende direktør i Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) I prosjektet «1 + 1» studerte hun smågruppeundervisning i matematikk på barneskoletrinnet.  Oddny Judith Solheim er professor ved Kunnskapssenter for Utdanning i Stavanger. I studien «Two teachers» undersøkte hun effekten av tolærerordningen i lese -og skriveopplæringen i første klasse og andre klasse. .🌐 NETTSIDEN VÅRwww.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIERFacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJONLærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #127. Hvordan roe matteangst 28.10.2025 36min

  Hvorfor sliter så mange elever med angst for matematikk – og hva kan lærere gjøre for å hjelpe dem? I denne episoden av Lærerrommet møter vi Vibeke Gwendoline Fængsrud, kjent som «mattedama», og Gunnar Jakobsen, lærer og forfatter. De deler erfaringer og konkrete råd om hvordan matteangst oppstår, hvordan den påvirker elevenes læring, og hva som skal til for å bygge mestring og motivasjon i faget..🌐 NETTSIDEN VÅRwww.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIERFacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJONLærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #126. Hvorfor blir barn voldelige og aggressive? 22.09.2025 52min

  Hva skjer i barn og unge som slår eller sparker andre? Hvordan kan skolene og barnehagene avverge aggressiv oppførsel og voldsepisoder – før de oppstår?  Det er viktig å forstå den underliggende psykologien for å kunne forebygge slike episoder effektivt. Psykologspesialist Zemir Popovac forklarer at vold ikke skyldes at barn er onde, men at de speiler hvordan voksne oppfatter dem, noe som kan forsterke aggresjonen hvis voksne reagerer feil. .💡 HVA DU VIL LÆREFem hovedgrunner til vold: Popovac identifiserer fem hovedgrunner til at barn kan utøve vold: det triste og avmektige, det krenkede eller misunnelige, barnet som misoppfatter, det utrygge og det ekskluderte barnet. Forståelse av disse motivene er nødvendig for målrettede hjelpetiltak.Omsorg og inngripen: Det er omsorgssvikt å ikke gripe inn når et barn utøver vold. Å reagere og samtidig vise at sinne ikke betyr tap av kjærlighet er viktig for barnets utvikling og for å hjelpe dem på riktig måte..🌐 NETTSIDEN VÅRwww.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIERFacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJONLærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #125. Valgkampspesial: Fellesskolen under press 14.08.2025 1u 21min

  I denne valgkamp-spesialen av Lærerrommet møtes kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap) og utfordrer Sylvi Listhaug (Frp) til debatt om fremtidens skole og barnehage. Hør hva partiene mener om blant annet fellesskolen, lærermangel, disiplin og finansiering. .💡 HVA DU VIL LÆRE• Ap og Frp sine ulike syn på fellesskolen og private friskoler• Forslagene deres for mer tid, tillit og bedre arbeidsvilkår for lærere• Forslagene deres for å håndtere uro, mobbing og nivådeling i skolen.⏱️ INNHOLDSLISTE OG TIDSKODER• Fellesskolen og valgmulighet (00:14:14)• Debatt om privatskoler og integrering (00:18:05)• Nivådelt undervisning og alternative tilbud (00:27:03)• Konflikt: utvise bråkete elever og behov for oppfølging (00:34:41)• Motivasjonskrise: Få elever gleder seg til skolen (00:44:52)• Tiltak mot karakterpress og psykisk helse blant elever (00:47:31)• Rettigheter, skolemiljø og beredskapsteam (00:52:28)• Mobbing, skolevegring og ansvar i praksis (00:55:07)• Barnehage: bemanning, private aktører og finansiering (01:07:03)• Rekruttering, lønn og status for læreryrket (01:15:02)• Partienes prioriteringer og valgfokus (01:18:55).🌐 NETTSIDEN VÅR• www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER• Facebook• Twitter• Instagram.🎬 PRODUKSJON• Lærerrommet produseres av Shaw Media.• www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #124. Slik kan skolegårdene bli bedre 25.07.2025 37min

  Skolegården betyr mye for barns trivsel, lek, læring og helse, men mange norske skolegårder er for små og grå. Vi snakker med eksperter og en rektor som har gjort en vellykket fornyelse, om hvordan uteområdene kan bli bedre tilpasset barnas behov for lek, bevegelse og sosialt samspill.🧑 DELTAKERE• Kine Halvorsen Thorèn, professor emeritus ved Norges Miljø- og biovitenskapelige universitet. Hun er blant de ansvarlige for en stor rapport om utearealene i barnehager og skoler i 2019 – og bidro også til å stifte et nasjonalt nettverk for bedre utearealer i barnehagen og skolen.• Lisa Mari Watson, daglig leder i Tverga - en frivillig organisasjon som veileder blant annet kommuner i utviklingen av områder for idrett og fysisk aktivitet. • Ragnhild Herzberg Sagen, rektor ved Hvalstad skole i Asker der skolegården har fått et skikkelig ansiktsløft med svært vellykket resultat..🌐 NETTSIDEN VÅR• www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER• Facebook• Twitter• Instagram.🎬 PRODUKSJON• Lærerrommet produseres av Shaw Media.• www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #123. Slik kan skolen bekjempe antisemittisme 23.06.2025 51min

  Antisemittisme i norske skoler er et økende problem. I denne episode av podkasten Lærerrommet får lærere konkrete råd til hvordan de kan oppdage og håndtere antisemittiske holdninger blant elever..🧑 DELTAKERE• Cora Alexa Døving, forfatter og forsker ved Holocaustsenteret• Maja Haaland, tidligere jødisk veiviser og nå styreleder i Jødisk ungdomsforening• Mirjam Berg Abrahamsen, lærer og leder i Oslo-skolen og medlem i Det Mosaiske Trossamfunn og organisasjonen Jødiske stemmer for en rettferdig fred..🌐 NETTSIDEN VÅR• www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER• Facebook• Twitter• Instagram.🎬 PRODUKSJON• Lærerrommet produseres av Shaw Media.• www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #122. Slik får ettåringene en trygg barnehagestart 14.05.2025 44min

  Hvordan kan barnehager gjøre overgangen trygg for ettåringene som skal begynne? Professor Mai-Britt Drugli og styrer Hilde Bakketun deler kunnskap og erfaringer om hva som skal til for at barnet og foreldrene skal føle seg sett og trygge gjennom hele tilvenningsperioden, fra første møte til den første store separasjonen..💡 HVA DU VIL LÆRE• Hvorfor god tid og foreldres nærvær er essensielt ved tilvenning.• Betydningen av relasjonskompetanse og kontaktpersoner for småbarn.• Hvordan barns stressnivå påvirkes når foreldrene forlater barnehagen..⏱️ INNHOLDSLISTE MED TIDSKODER• Forskning viser hvordan stresshormonet kortisol reflekterer småbarns tilvenning (00:02:06)• Betydningen av trygge relasjoner for barnas hjerneutvikling og tilvenning (00:03:13)• Vanlige signaler på trygghet og utrygghet hos barn under tilvenning (00:07:02)• Relasjonskompetente ansatte som trygge tilknytningspersoner i barnehagen (00:09:27)• Hvordan god samspillskompetanse påvirker småbarns trivsel i barnehagen (00:10:26)• Utfordringer knyttet til språkbarrierer og engstelige foreldre i tilvenningsperioden (00:13:39)• Foreldresamarbeid preget av gjensidighet og tillit som nøkkel til suksess (00:15:55)• Bruk av fire til seks besøk før oppstart for å trygge barn og foreldre (00:18:52)• Viktigheten av kontaktpersoner og omsorgstriangel i oppstartsfasen (00:23:04)• Utvikling av tilvenningsprosessen hvor ansatte gradvis overtar omsorg (00:24:56)• Tilvenningsdager der foreldre tar ansvar før kontaktperson overtar rutiner (00:27:00)• Bruk av overgangsobjekter for å gi barna trygghet ved separasjon (00:33:34)• Betydningen av forutsigbar dagsrytme for barnas trygghet og trivsel (00:35:43)• Hvordan foreldrene best kan håndtere gråt og emosjonelle reaksjoner hjemme (00:37:22)• Tilpasning av pauser, logistikk og personalets rolle under tilvenning (00:39:59).🌐 NETTSIDEN VÅR• www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER• Facebook• Twitter• Instagram.🎬 PRODUKSJON• Lærerrommet produseres av Shaw Media.• www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #121. Hvordan skape et godt profesjonsfellesskap i skolen? 08.04.2025 30min

  Hvordan kan lærere og skoleledelse jobbe sammen for å utvikle en delt og felles praksis? Dette er spørsmålene som diskuteres i denne nyeste episoden. Vi møter Bjørn Bolstad, forfatter av Profesjonsfellesskap i praksis, og Cathrine von Porat, rektor ved Sjøskogen skole. De deler innsikt i hvordan profesjonsfellesskap kan utvikles, hvilke utfordringer som kan oppstå, og hvilke konkrete grep som kan styrke samarbeidet mellom lærerne på en skole..🌐 NETTSIDEN VÅR• www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER• Facebook• Twitter• Instagram.🎬 PRODUKSJON• Lærerrommet produseres av Shaw Media.• www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #120. Slik skapes gode relasjoner til elevene 13.03.2025 36min

  Gunnar Jakobsen fikk seg et realt praksissjokk første gang han møtte elevene sine. 20 år og mange erfaringer senere deler han en rekke konkrete tips til hvordan hverdagen i klasserommet kan bli bedre for både lærere og elever. .🌐 NETTSIDEN VÅR:• www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER:• Facebook• Twitter• Instagram.🎬 PRODUKSJON:• Lærerrommet produseres av Shaw Media.• www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #119. Slik snakker du med ungdommer 12.02.2025 37min

  Hva kan skolen og lærerne gjøre for å få ungdommer som bærer på vanskelige tanker og hemmeligheter til å åpne seg slik at de kan få støtte og hjelp? Vi snakker med Kirsten Resaland som nylig har utgitt boka «Snakk til meg! – gode grep for ærlige samtaler med ungdom.» Resaland er spesialist i barne -og ungdomspsykologi og har jobbet med ungdommer på mange ulike arenaer de siste 20 årene..🌐 NETTSIDEN VÅR:• www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER:• Facebook• Twitter• Instagram.🎬 PRODUKSJON:• Lærerrommet produseres av Shaw Media.• www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #118. Hvordan samarbeide godt med foreldrene? 09.01.2025 27min

  Fordelene med et velfungerende samarbeid mellom skole og hjem er godt dokumentert. Men hvordan få det til, helt konkret? Vi snakker med Pernille Grepp Knutsen, rektor og medforfatter av boken «Gode foreldrerelasjoner» og hennes kollega Anette Møller, sosiallærer på Berg skole i Oslo. .⏱️ INNHOLDSLISTE OG TIDSKODER:• Samarbeid mellom skole og hjem er viktig (00:00:13)• Foreldre klager på manglende oppfølging (00:00:25)• Lærernes trygghet i relasjon til foreldre (00:00:38)• Hvor viktig er samarbeidet, skala 1 til 10? (00:01:37)• Forskning viser foreldres betydning for læring (00:02:22)• Viktigheten av foreldres involvering i overganger (00:03:18)• Fredstid i skolen brukes ikke bra nok (00:04:26)• Hvordan bygge relasjonen mellom hjem og skole? (00:05:33)• Betydningen av små daglige kommunikasjoner (00:06:59)• Foreldre med ulik bakgrunn krever tilnærming (00:12:00)• Drømmeforeldre er ærlige og involverte (00:16:24)• Forberedelse av foreldremøter er avgjørende (00:18:24)• Prioritering av tid til foreldresamarbeid (00:20:50)• Kreativ organisering av foreldremøter (00:22:12)• Møter med foreldrene under krevende omstendigheter (00:26:08).🌐 NETTSIDEN VÅR:• www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER:• Facebook• Twitter• Instagram.🎬 PRODUKSJON:• Lærerrommet produseres av Shaw Media.• www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #117. Lærerrommet: Mobbingens psykologi 02.12.2024 30min

  Hvem er utøverne av mobbing, hvem rammes – og hvilken betydning har klassen, skolen og hjemmet for mobbing? Dette får du svar på i denne episoden av Lærerrommet. I studio har vi besøk av Erling Roland, han er senior professor i pedagogisk psykologi og blant landets ledende eksperter på mobbing. Roland har nettopp utgitt en oppdatert utgave av sin bok ”Mobbingens psykologi”, og i episoden gir han flere konkrete tips til hva lærerne kan gjøre for å motvirke og forebygge mobbing..⏱️ INNHOLDSLISTE OG TIDSKODER:• 60 000 elever utsettes for mobbing (00:00:13)• Forskning om årsaken til økte mobbetall (00:01:29)• Definisjon av mobbing ifølge Erling Roland (00:02:39)• Ny terminologi: mobbeutsatte og utøvere av mobbing (00:04:20)• Fellestrekk blant mobbeutsatte barn (00:05:22)• Homofile gutter er særlig utsatt for mobbing (00:06:50)• Predisposisjoner hos elever som mobber (00:08:06)• Maktdynamikk hos utøvere av mobbing (00:09:40)• Kjønnsforskjeller i mobbeatferd (00:12:46)• Tilskueradferd og passivisering av tilskuere (00:14:01)• Styrking av positive tilskueradferd (00:15:51)• Sirkulær mobbing blant jentegupper (00:16:30)• Utøveres legitimering av mobbehandlinger (00:19:09)• Faktorer som skaper mobbetall i skolene (00:21:45)• Foreldrenes og samfunnets rolle i lærernes autoritet (00:26:06)• Rollespill som verktøy mot mobbing (00:28:17).🌐 NETTSIDEN VÅR:• www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER:• Facebook• Twitter• Instagram.🎬 PRODUKSJON:• Lærerrommet produseres av Shaw Media.• www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #116. Hvordan inkludere alle i barnehagen? 05.11.2024 25min

  I denne episoden av Lærerrommet diskuteres ekte inkludering i barnehagen, med gjester Hilde Hjertager Lund, forsker ved Universitetet i Bergen, og Anne-Linn Bang, pedagogisk leder ved Enerhaugen barnehage. De belyser hvordan ansatte kan jobbe for å skape et trygt og mangfoldig fellesskap. Her får du høre ulike perspektiver på mangfold og konkrete råd og tips til hvordan man best jobber med dette i barnehagen..⏱️ INNHOLDSLISTE OG TIDSKODER:• Flerkultur i barnehagen, ikke bare flagg (00:01:02)• Mangfold som normal tilstand i barnehagen (00:01:30)• Fallgruver ved inkludering i barnehagen (00:02:01)• Normalt mangfold og egen refleksjon (00:02:54)• Barn lærer av hvordan de blir møtt (00:03:43)• Tre syn på mangfold i barnehagen (00:05:21)• Ulikhetsfellesskapet vs. mangfoldsfellesskapet (00:06:05)• Språk og inkludering i barnehagen (00:09:27)• Barn med annet morsmål føler utenforskap (00:10:05)• Læring av språk gjennom lek og samtale (00:11:36)• Dialog om ulike oppdragelsestiler (00:14:12)• Betydningen av språklig representasjon i personalet (00:20:20)• Utdanningens fokus på mangfold og inkludering (00:22:51)• Råd for å inkludere barn i barnehagen (00:24:18)• Møte mennesker uten kulturell bias (00:25:02).🌐 NETTSIDEN VÅR:• www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER:• Facebook• Twitter• Instagram.🎬 PRODUKSJON:• Lærerrommet produseres av Shaw Media.• www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
• 
  #115. Evnerike elever; hvordan hjelpe og støtte dem 11.10.2024 42min

  Én til to elever i hver klasse har et særlig stort læringspotensial. De kalles gjerne høyt presterende eller uvanlig evnerike. Hvis de ikke blir forstått og får faglige utfordringer på sitt nivå, kan de lett få store problemer og ende opp som skolevegrere. I denne episoden av lærerrommet har vi møtt Leander Larsen Berg (12) som har hoppet over to klassetrinn, moren hans Kikki Berg – og professor Elle Idsøe, en av Norges fremste eksperter på evnerike barn..⏱️ INNHOLDSLISTE OG TIDSKODER:• Leander forteller om skoleopplevelser (00:01:03)• Leanders mor snakker om skolevegring (00:02:05)• Leander beskriver spennende emner han ville lære (00:04:37)• Opplevelser med lærere og klassekamerater (00:05:01)• Leander opplever skolen som kjedelig og frustrerende (00:03:18)• Leanders erfaringer med spesialpedagogikk (00:08:09)• Covid-19 ga mulighet for tilpasset undervisning (00:09:04)• Leander får jobbe med egne evner (00:10:34)• Hvordan evnerike barn lærer annerledes (00:11:01)• Diskusjon om læringsmiljø for evnerike barn (00:15:20)• Leanders kontakt med skolen og evaluering av tiltak (00:16:09)• Norsk skole svikter elevenes læringspotensial (00:18:08)• Ella Idsø beskriver ulike kategorier av evnerike barn (00:19:21)• Konsekvenser av manglende tilpasning i undervisning (00:29:09)• Hvordan skoler kan tilpasse seg (00:34:10).🌐 NETTSIDEN VÅR:www.utdanningsforbundet.no.💬 SOSIALE MEDIER:FacebookTwitterInstagram.🎬 PRODUKSJON:Lærerrommet produseres av Shaw Media.www.shawmedia.no. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.