WEITER WACHSEN als Kita-Fachkraft - Der Pädagogik-Podcast der Pädiko Akademie — Podcast

#44 Staunen erlaubt: Wie das Museum zum lebendigen Lernort für Kinder wird 10.08.2026 1h 2min

In dieser Folge geht es um das Museum als lebendigen Lernort für Kinder. Lisa Erhardt spricht darüber, warum Museumsbesuche auch für Kita-Kinder spannend sein können und warum damit nicht nur Kunstmuseen gemeint sind, sondern zum Beispiel auch Orte wie Gewürz- oder Zollmuseen. Außerdem sprechen Lisa, Lea und Daniela darüber, dass Kinder im Museum manchmal ganz andere Dinge entdecken, als Erwachsene vorher geplant haben. Genau darin liegt ein besonderer Wert: Museen können Räume für Staunen, Neugier und eigene Entdeckungen eröffnen.

#43 Wenn das Team zur Herausforderung wird - Führungskompetenz mit Klarheit und Haltung 27.07.2026 45min

In dieser Folge geht es um Führungskompetenz in herausfordernden Situationen in der Kita. Sonja Ruckdeschel spricht darüber, warum Leitungskräfte heute mit vielfältigen Anforderungen umgehen müssen, etwa mit instabilen Teams, unterschiedlichen Arbeitszeitmodellen, verschiedenen Generationen und wachsenden Erwartungen an pädagogische Qualität. Im Mittelpunkt stehen Klarheit, Haltung und Selbstreflexion als wichtige Grundlagen guter Führung. Außerdem geht es darum, Widerstände im Team besser zu verstehen, Bedürfnisse wahrzunehmen und lösungsorientiert mit Mitarbeitenden zu arbeiten.

#42 5 Dinge, die Fachkräfte über kindliche Sexualität wissen sollten 13.07.2026 56min

In dieser Folge geht es um kindliche Sexualität und darum, was pädagogische Fachkräfte im Umgang damit wissen und beachten sollten. Lisa erläutert, wie sich kindliche von erwachsener Sexualität unterscheidet und warum kindliches Erkunden ein normaler Teil der Entwicklung ist. Ein zentraler Fokus liegt auf dem professionellen Umgang mit Situationen wie Doktorspielen sowie auf der Bedeutung von Haltung, Selbstreflexion und Teamabsprachen. Außerdem geht es darum, wie Fachkräfte Grenzverletzungen einordnen und angemessen reagieren können.

#41 Mehr als Worte – Reggio-Pädagogik im Kita-Alltag 30.06.2026 51min

Sprache zeigt sich in der Kita nicht nur in Worten, sondern auch in Bewegung, Spiel, Gestaltung, Mimik und Gestik. In dieser Folge spricht Daniela Kock mit Jessica Fründt-Schauenburg darüber, wie die Reggio-Pädagogik Kinder als aktive Mitgestalter:innen ihres Alltags wahrnimmt und pädagogische Fachkräfte zu forschenden Begleiter:innen werden. Anhand von Praxisbeispielen wird deutlich, wie Räume, Materialien, Beobachtung und wertschätzende Kommunikation sprachliche Bildung und Selbstwirksamkeit unterstützen können. Außerdem geht es darum, wie Teams Vielfalt anerkennen, Ressourcen nutzen und Kindern im Alltag echte Ausdrucks- und Beteiligungsmöglichkeiten eröffnen können.

#40 Was tun, wenn es in der Kita schwierig wird? Herausforderungen im pädagogischen Alltag begegnen 15.06.2026 1h 10min

In dieser Folge spricht Lea Wedewardt mit Andrea Tures darüber, warum der pädagogische Alltag in der Kita als herausfordernd erlebt werden kann. Dabei geht es nicht nur um einzelne Kinder, sondern auch um Strukturen, Fachwissen, Teamprozesse, Zusammenarbeit mit Familien und die eigene Haltung pädagogischer Fachkräfte. Andrea Tures zeigt, warum es wichtig ist, Kinder nicht vorschnell als „schwierig“ zu bewerten, sondern herausfordernde Situationen fachlich einzuordnen.

#39 Dienstplanung mit Weitblick – Zwischen Fachkräftemangel und Qualitätsanspruch 09.06.2026 48min

In dieser Folge geht es um Dienstplanung in der Kita und um die Frage, wie Dienstpläne auch unter schwierigen Rahmenbedingungen stabil, fair und praxistauglich gestaltet werden können. Die Folge macht deutlich, dass die Herausforderungen in Kitas in den vergangenen Jahren stark gewachsen sind, während sich die personellen und strukturellen Bedingungen vielerorts nicht ausreichend mitentwickelt haben. Im Mittelpunkt steht deshalb die Idee des resilienten Dienstplans, der auch bei Ausfällen funktionieren soll und nicht ständig auf Überstunden basiert. Dabei wird deutlich, dass gute Dienstplanung weit mehr ist als die Verteilung von Arbeitszeiten: Sie beginnt bei der Analyse von Abläufen, Aufgaben, Zeitfressern und Besucherzahlen. Ziel ist es, Qualität für Kinder, Fachkräfte, Eltern und Träger wieder stärker in den Mittelpunkt zu rücken.

#38 Zwischen Fürsorge und Unsicherheit: ängstlichen Eltern in der Kita begegnen 01.06.2026 54min

In dieser Folge geht es um unsichere und ängstliche Eltern in der Kita und darum, wie pädagogische Fachkräfte professionell, wertschätzend und klar mit ihnen umgehen können. Inke Hummel erklärt, wie sich elterliche Angst zeigen kann, zum Beispiel durch Rückzug, viele Sorgen oder stark kontrollierendes Verhalten. Außerdem geht es darum, wann Fürsorge hilfreich ist, wann sie Kinder in ihrer Entwicklung einschränken kann und wie Fachkräfte Eltern behutsam begleiten können. Besonders praxisnah wird besprochen, wie Bring-Situationen, Trennungsängste und sensible Kinder differenziert betrachtet werden können.

#37 Vielfalt leben, Vorurteile verstehen - Gemeinsam für einen bunten Kita-Alltag 18.05.2026 53min

In dieser Folge geht es um Vielfalt in der Kita, um Vorurteile im pädagogischen Alltag und um die Frage, wie Fachkräfte Kindern echte Teilhabe ermöglichen können. Im Mittelpunkt steht der Anti-Bias-Ansatz, der deutlich macht, dass vorurteilsbewusstes Arbeiten zuerst bei der eigenen Haltung beginnt. Die Folge zeigt, wie Kinder durch Gespräche über Fairness, Kinderrechte und konkrete Alltagssituationen gestärkt werden können. Außerdem wird deutlich, dass Vielfalt nicht nur bei einzelnen Projekten sichtbar sein sollte, sondern dauerhaft in Materialien, Büchern, Familienbildern und im gesamtan Kita-Alltag präsent sein muss. Auch die Zusammenarbeit mit Eltern wird als wichtiger Teil dieses Prozesses thematisiert.

#36 Leise statt laut - ADHS bei Mädchen verstehen und begleiten 04.05.2026 50min

In dieser Folge geht es um ADHS bei Mädchen. Die Expertin Julia Nordt berichtet aus persönlicher und fachlicher Perspektive, wie sich ADHS bei Mädchen äußert und warum Symptome häufig übersehen oder fehlinterpretiert werden. Dabei wird deutlich, dass gesellschaftliche Erwartungen, Maskierung und geschlechtsspezifische Unterschiede eine zentrale Rolle spielen. Außerdem sprechen wird darüber gesprochen, welche Herausforderungen betroffene Mädchen im Alltag erleben und welche Begleiterkrankungen auftreten können. Abschließend werden konkrete Impulse für pädagogische Fachkräfte und Eltern gegeben, um Mädchen mit ADHS besser zu verstehen und zu unterstützen.

#35 Change Management - Veränderungsprozesse professionell begleiten 20.04.2026 48min

In dieser Folge spricht Daniela mit Anna von Hacht, Trainerin und Beraterin aus Hamburg, über Change Management in pädagogischen Einrichtungen. Anna erläutert, was Change Management von Team- und Organisationsentwicklung unterscheidet, warum Widerstand ein wichtiger Hinweis im Prozess sein kann und welche Rolle Führungskräfte in Veränderungsprozessen einnehmen. Dabei geht es unter anderem darum, was einen Change-Prozess tatsächlich ausmacht, weshalb Beteiligung klar und transparent gestaltet werden sollte, wie Führungskräfte Haltung, Struktur und Beziehung miteinander verbinden können, welche Instrumente Veränderung greifbar machen und warum Widerstand kein Problem, sondern ein wichtiges Signal ist.

#34 Wer schützt, wenn niemand hinsieht? - Kindeswohl erkennen, benennen, handeln 06.04.2026 1h 14min

In dieser Folge geht es um die Frage, wie pädagogische Fachkräfte Kindeswohlgefährdung erkennen, benennen und angemessen handeln können. Die Heilpädagogin und Kinderschutzexpertin Felicitas Weßelmann erklärt, welche Formen von Gewalt gegen Kinder es gibt und warum gerade psychische Gewalt oder Vernachlässigung oft schwer zu erkennen sind. Im Gespräch wird deutlich, welche Rolle Beobachtung, Dokumentation und Teamgespräche im Kinderschutz spielen und welche Unterstützungsstrukturen Fachkräfte nutzen können. Außerdem wird erläutert, wie Schutzkonzepte in Einrichtungen entstehen und wie sie im Alltag tatsächlich gelebt werden können. Ziel der Folge ist es, Fachkräfte zu ermutigen, Unsicherheiten zu überwinden und Kinderschutz als gemeinsame Verantwortung ernst zu nehmen.

#33 Wenn die Wut hochkocht - Trigger verstehen und mit Wut professionell umgehen 23.03.2026 40min

In dieser Folge sprechen Lea und Daniela mit Jessica Rother darüber, warum Wut im pädagogischen Alltag entsteht, was Trigger wirklich sind und weshalb Fachwissen in akuten Stresssituationen oft nicht abrufbar ist. Du erfährst, was im Gehirn passiert, wenn wir wütend werden, wie Du in herausfordernden Momenten handlungsfähig bleiben kannst und welche konkreten Strategien helfen, nicht impulsiv zu reagieren. Außerdem geht es um Selbstfürsorge, Prävention und die Frage, wie Teams sich gegenseitig unterstützen können, um professionell und wertschätzend mit Wut umzugehen.

#32 4 Dinge, die Auszubildende in Deiner Kita wirklich brauchen 09.03.2026 47min

In dieser Folge geht es um die qualifizierte Praxisanleitung von Auszubildenden in der Kita und die Frage, was gute Anleitung wirklich ausmacht. Marco Lehmann spricht darüber, welche fachlichen, persönlichen und sozialen Kompetenzen Mentor:innen mitbringen sollten und warum Berufserfahrung, Haltung und Kritikfähigkeit zentrale Grundlagen sind. Außerdem erfährst du, wie strukturierte Anleitungsgespräche gelingen, wie Kompetenzentwicklung in verschiedenen Ausbildungsphasen unterstützt werden kann und woran sich Geeignetheit festmachen lässt. Auch herausfordernde Situationen, etwa Unsicherheiten, Motivationsprobleme oder Zweifel an der Eignung, werden praxisnah beleuchtet. Die Folge zeigt, warum Ausbildung eine Teamaufgabe ist und welche große Chance Praxisanleitung für die Professionalisierung des Berufs bietet.

#31 5 Impulse für Deinen Ganztag – So gelingt Betreuung trotz knapper Ressourcen 23.02.2026 51min

In dieser Folge spricht Daniela mit Jonas Bereuther über die Herausforderungen und Chancen des offenen Ganztags. Er erklärt, warum die kommenden Jahre für Schulen und Nachmittagsbetreuung besonders intensiv werden und welche Entwicklungen durch den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung zu erwarten sind. Jonas teilt fünf konkrete Impulse, wie trotz hoher Gruppengrößen, knapper Ressourcen und komplexer Strukturen qualitativ gute pädagogische Arbeit gelingen kann. Dabei geht es um Beziehungsarbeit, Teamstrukturen, Hausaufgaben, Zusammenarbeit mit der Schule und Selbstfürsorge. Eine Folge voller Praxisnähe, Klarheit und Motivation für alle, die im Ganztag arbeiten.

#30 Burnout im Blick: Wie Du achtsam mit Deinen Kräften umgehst 09.02.2026 59min

In diesem Podcast geht es um Burnout-Prävention und einen achtsamen Umgang mit den eigenen Kräften im pädagogischen Alltag. Gemeinsam mit der Achtsamkeitspädagogin Heike Cetto sprechen Lea und Daniela darüber, warum pädagogische Fachkräfte besonders belastet sind und wie emotionale Arbeit, Zeitdruck und fehlende Wertschätzung das Stresslevel erhöhen. Heike erklärt praxisnah, was Achtsamkeit jenseits von Wellness bedeutet und wie sie im Kita-Alltag ohne zusätzlichen Zeitaufwand gelebt werden kann. Die Folge zeigt konkrete, alltagstaugliche Übungen und Haltungen, mit denen Fachkräfte ihre Selbstwahrnehmung stärken und Überlastung frühzeitig erkennen können.

#29 Von Liedern lernen - Mit Musik zu mehr Vielfalt und Toleranz 26.01.2026 47min

Musik kann weit mehr als unterhalten – sie verbindet, beruhigt und stärkt das Gemeinschaftsgefühl. Wir zeigen in dieser Folge, wie Lieder zu einem pädagogischen Werkzeug werden können: Sie fördern Toleranz, emotionale Intelligenz und geistige Beweglichkeit – sowohl bei Kindern als auch im Team. Im Gespräch geht es um die Wirkung von Musik auf das limbische System, die Rolle von Emotionen beim Lernen und den Mut, einfach zu singen – auch ohne perfekte Stimme. Wir erklären, wie Musik in der Eingewöhnung Bindung schafft, Stress reguliert und interkulturelle Vielfalt erfahrbar macht. Ein praxisnaher Einblick in die Kraft musikalischer Begegnungen.

#28 Lesen und Wirkung von Körpersprache - Dein Körper, sein Einsatz und Du 12.01.2026 1h 12min

In dieser Folge sprechen Lea und Daniela mit Joana Poloschek über Körpersprache und Präsenz im pädagogischen Alltag. Gemeinsam schauen sie darauf, warum Körpersprache keine Technik ist, die man einfach „richtig“ anwenden kann, sondern immer mit Haltung, Selbstwahrnehmung und Beziehung zu tun hat. Joana räumt mit verbreiteten Mythen auf, erklärt, warum einzelne Signale nie isoliert gedeutet werden sollten, und zeigt, wie wichtig es ist, zwischen Beobachtung und Interpretation zu unterscheiden. Du erfährst, wie Körpersprache Beziehungen stärken oder belasten kann, warum Selbstreflexion dabei zentral ist und wie pädagogische Fachkräfte ihren eigenen Körper bewusster wahrnehmen und einsetzen können.

#27 Stille, Stärke, Spaß – Wie Kinderyoga nachhaltig stärken kann 29.12.2025 52min

Yoga kann Kindern helfen, zur Ruhe zu kommen, sich selbst zu spüren und Selbstvertrauen zu entwickeln. In dieser Folge sprechen Daniela Kock und Sonja Rakow – Tanz- und Gymnastiklehrerin, Physiotherapeutin und Yogalehrerin – über die Wirkung von Yoga in der pädagogischen Arbeit. Es geht um spielerische Zugänge, kreative Bewegungen und Rituale, die Kindern helfen, Emotionen zu regulieren und innere Stärke zu entwickeln. Sonja gibt praxisnahe Tipps, wie Fachkräfte Kinderyoga auch ohne Ausbildung in ihren Kita-Alltag integrieren können.

#26 Krippenalltag feinfühlig gestalten – Pflege, Spiel und Bewegung in der Pikler-Pädagogik 15.12.2025 1h 2min

In dieser Folge sprechen wir mit Cornelia Weise, Krippenpädagogin, Kita-Leitung und ausgebildete Pikler-Fachkraft, darüber, wie ein feinfühlig gestalteter Krippenalltag aussehen kann. Sie gibt einen Einblick in die Grundprinzipien der Pikler-Pädagogik, erklärt die zentrale Rolle der Pflegesituationen für die Beziehungsgestaltung und beschreibt, wie freie Entwicklung, ungestörtes Spiel und verlässliche Strukturen den Alltag in der Krippe nachhaltig verbessern können.

#25 Führen beginnt bei mir - Mit Biografiearbeit zu einer klaren Haltung 01.12.2025 48min

In dieser Folge spricht Daniela mit Dunja Wermter, Diplompädagogin, Dozentin, Supervisorin und Autorin, über die Bedeutung von Biografiearbeit in der pädagogischen Praxis. Sie zeigt, wie die Auseinandersetzung mit der eigenen Lebensgeschichte hilft, blinde Flecken aufzudecken, Glaubenssätze zu erkennen und die eigene Haltung als Fach- oder Leitungskraft zu reflektieren. Ein Gespräch über Selbsterkenntnis, innere Kindarbeit und den Mut, genauer hinzuschauen.