ÊtreProf - le Podcast

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• Enseignants : le dernier sprint avant l’été (et comment ne pas craquer) 07.06.2026 41นาที

  La fin d’année scolaire approche… et avec elle, un mélange de fatigue, d’urgence et de pression bien connu des enseignants.📚 Entre bilans à finaliser, dossiers élèves à clôturer, conseils de classe, gestion de classe plus agitée et préparation de la rentrée suivante, le mois de juin ressemble souvent à un véritable sprint final.Comment survivre à cette fin d’année scolaire sans s’épuiser ? Comment rester efficace tout en préservant son énergie ? Et surtout, comment accompagner ses élèves jusqu’au bout… sans craquer ?Dans cette vidéo, 5 enseignants partagent leurs expériences de terrain, leurs difficultés de fin d’année, mais surtout leurs stratégies concrètes pour gérer cette période intense.👉 Au programme :Gestion de la fatigue en fin d’année scolaireOrganisation et priorisation des tâchesClôture des dossiers élèves sans stressAnticipation de la rentrée scolaire🎯 Que vous soyez professeur des écoles, enseignant du secondaire ou débutant, cette vidéo vous donnera des clés pour terminer l’année scolaire sereinement.🔔 Abonnez-vous pour plus de contenus dédiés aux enseignants#enseignant #findanneescolaire #education #prof #gestiondeclasse #burnoutenseignant #rentreescolaire► Retrouve les ressources :https://get.plickers.com/https://qcmcam.net/https://trello.com/fr► Retrouve nos invités :Charlène : https://www.instagram.com/taniere.de.kyban/Natacha : https://www.linkedin.com/in/natacha-cazogier-176449186/Julien : https://www.linkedin.com/in/julien-cremoux-8755a8136/Amale : https://www.instagram.com/mams_instit/Marion : https://www.instagram.com/trousse_et_the/► Nous retrouverNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Arrêtez de demander de l'attention de vos élèves ! (Ils n'en ont plus en stock) 31.05.2026 43นาที

  Dans cette vidéo, on s’attaque à un défi majeur en classe : l’attention des élèves.Qui n’a jamais vécu ce moment où, en pleine explication, un élève décroche complètement ? Regard dans le vide, esprit ailleurs… Dans un monde saturé de sollicitations (écrans, notifications, distractions), capter et maintenir l’attention en classe devient un véritable enjeu pédagogique.👉 Mais faut-il s’y résigner ?👉 L’attention des élèves est-elle en train de disparaître ?👉 Ou existe-t-il des leviers concrets pour améliorer la concentration en classe ?Pour répondre à ces questions, je reçois Rémi Dorgnier, spécialiste de l’attention, pour comprendre :Comment fonctionne le mécanisme de l’attentionPourquoi les élèves décrochent (et ce n’est pas toujours ce que l’on croit)Comment aider les élèves à résister aux distractionsQuelles stratégies pédagogiques utiliser pour favoriser l’engagement et la concentrationDes outils concrets pour enseignants applicables dès demain en classe🎯 Objectif : donner à tous les enseignants des clés pour mieux capter l’attention des élèves, améliorer les apprentissages et retrouver des classes plus engagées.💡 Que vous soyez professeur des écoles, enseignant en collège ou lycée, cette vidéo vous apportera des pistes concrètes pour :✔ Améliorer l’attention en classe✔ Gérer les élèves distraits✔ Booster la concentration des élèves✔ Adapter vos pratiques pédagogiques🔔 Abonnez-vous pour plus de contenus sur la pédagogie, la gestion de classe et les sciences cognitives appliquées à l’enseignement.► Retrouve les ressources :Maquestiaux, F. (2024). Psychologie de l'attention. De Boeck Supérieur.Rapport : Enfants et écrans : À la recherche du temps perdu (https://www.elysee.fr/admin/upload/default/0001/16/fbec6abe9d9cc1bff3043d87b9f7951e62779b09.pdf)ADOLE/ATOLE/INE = https://project.crnl.fr/atole/attentif-ecole/presentation-0Entrainer le cerveau à résister - Guide pédagogique - CP CE1 CE2 CM1 CM2 - Cycles 2 et 3 (https://www.nathan.fr/catalogue/entrainer-le-cerveau-a-resister-guide-pedagogique-cp-ce1-ce2-cm1-cm2-cycles-2-et-3-livre-de-pedagogie-9782091247717)► Nous retrouver : Notre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• L’intelligence artificielle menace-t-elle le métier d’enseignant ? 03.05.2026 38นาที

  L’intelligence artificielle promet un gain de temps, une efficacité accrue et un nouveau confort professionnel pour les enseignants. Mais à quel prix ? 🤖📚En classe, l’IA générative soulève des questions essentielles : 👉 Risquons-nous de perdre notre expertise pédagogique ? 👉 L’IA peut-elle nous amener à désapprendre à décider ? 👉 Quel impact sur le discernement professionnel et l’autonomie des enseignants et des élèves ?Dans un monde où les réponses sont immédiates, cette vidéo invite à une réflexion critique sur la place de l’IA à l’école et dans la formation. L’objectif : construire une véritable boussole professionnelle pour utiliser l’IA de manière éclairée, responsable et alignée avec les valeurs éducatives.🎙️ Pour en parler, nous avons le grand plaisir de recevoir Anne-Lise Bouchut, docteure en psychologie, spécialiste des usages de l’IA générative, qui accompagne enseignants et formateurs dans l’intégration pédagogique de l’intelligence artificielle en classe.► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Comment ne pas être un prof parfait 26.04.2026 50นาที

  ✨ Cette année; on arrête de vouloir être un prof parfaitC’est parti pour démonter un mythe tenace dans l’éducation : celui du professeur parfait.Toujours irréprochable, sans erreur, avec une réponse à tout… et si ce modèle n’était pas seulement irréaliste, mais aussi contre-productif pour notre métier d’enseignant ?Avec Marie Camille Coudert, enseignante passionnée et spécialiste de la classe adaptative, nous échangeons sur :Pourquoi l’imperfection est une richesse dans le métier d’enseignantComment se libérer de la pression d’être « parfait »Des clés pour mieux s’adapter aux besoins de nos élèvesComment retrouver du plaisir et de la sérénité en classe👉 Si tu es enseignant(e) et que tu ressens parfois la pression d’être irréprochable, cette vidéo va t’aider à déculpabiliser et à voir l’imperfection comme une force pédagogique.► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Pourquoi l’ambiance de votre classe est déterminante 19.04.2026 59นาที

  ✨ Comprendre les dynamiques relationnelles en classe est essentiel pour favoriser un climat scolaire positif, le bien-être des élèves et l’efficacité pédagogique. Dans cette vidéo, nous explorons les mécanismes visibles et invisibles qui influencent les interactions au sein de la classe : signaux, non-dits, postures et vulnérabilités souvent méconnues.👩‍🏫 Avec Natacha Dangouloff, spécialiste des relations humaines en milieu scolaire, nous analysons comment ces dynamiques façonnent l’ambiance de la classe, la motivation des élèves, leur confiance… mais aussi la posture de l’enseignant.Que vous soyez professeur débutant, enseignant expérimenté ou formateur, cette vidéo vous donnera des clés pour mieux comprendre et agir sur les dynamiques relationnelles en milieu scolaire.► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Quand les professeurs deviennent victimes de harcèlement 12.04.2026 38นาที

  Le harcèlement à l’école est souvent abordé du point de vue des élèves… mais qu’en est-il des enseignants ? Trop souvent passé sous silence, le harcèlement entre collègues dans l’éducation est pourtant une réalité. Moqueries, menaces, agressions verbales ou physiques, isolement : ces situations fragilisent la santé et la carrière des professeurs.Vous êtes enseignant, professeur ou personnel éducatif et vous vivez ou observez une situation de harcèlement ? Contacter votre Académie pour un signalement ou l’ASL pour un accompagnement dans les démarches sur https://www.autonome-solidarite.fr/nous-contacter/► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Cyberharcèlement, utilisation des RS : prévenir ? Interdire ? 29.03.2026 44นาที

  Le cyberharcèlement est devenu une réalité incontournable pour les enseignants, en lien direct avec l’usage massif des réseaux sociaux par les élèves. Que se joue-t-il vraiment dans ces espaces numériques ? Comment accompagner nos élèves dans un environnement qui peut être aussi puissant qu’hostile ?Dans cette vidéo, nous accueillons Michael Stora, psychologue et cofondateur de l'Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines. Il nous aide à décrypter les mécanismes du cyberharcèlement et à mieux comprendre les enjeux psychologiques liés à l’usage des réseaux sociaux à l’école. Un échange essentiel pour tous les professionnels de l’éducation confrontés à ces problématiques.► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Comment garder ses élèves attentives en cours ? 22.03.2026 49นาที

  L’engagement des élèves en classe est un enjeu bien plus complexe qu’on ne le pense, et pourtant, il reste souvent mal compris. Dans une salle de cours, combien d’élèves paraissent attentifs sans réellement être investis ? Pourquoi une activité réussie avec une classe peut-elle échouer totalement avec une autre ? Derrière ces situations, il y a des mécanismes d’attention, de motivation et d’apprentissage à décrypter. Comment mieux comprendre ces dynamiques et favoriser un engagement réel et durable ?Avec André Tricot, nous découvrons une approche éclairante et fondée sur la recherche. Expert en sciences de l’éducation, il nous aide à identifier les leviers qui permettent de capter et de maintenir l’attention des élèves. Comment structurer nos séances pour maximiser leur engagement ? Quels types d’activités privilégier ? Comment éviter l’illusion de l’apprentissage et s’assurer que les élèves construisent de réels savoirs ?Rejoignez-nous pour une discussion essentielle sur un défi pédagogique majeur.► Retrouve les ressources :https://www.louvainlearninglab.blog/apprentissage-actif-engagement-cognitif-icap-michelene-chi/https://sites.google.com/view/andretricot1/accueilhttps://www.bienenseigner.com/taxonomie-de-bloom-des-objectifs-pedagogiques/https://journals.openedition.org/lectures/874https://shs.cairn.info/l-ecole-peut-elle-etre-juste-et-efficace--9782804162733?lang=frhttps://techne.labo.univ-poitiers.fr/philippe-dessus-regarde-les-tous-analyse-de-la-supervision-visuelle-denseignants-en-classe/► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Et si finalement, on ne savait rien sur l'attention ? 15.03.2026 47นาที

  Chaque jour, les enseignants naviguent entre des élèves tantôt concentrés, tantôt complètement distraits, sans toujours comprendre les mécanismes qui régissent leur attention. Avec l’omniprésence des écrans et des sollicitations, la compétition pour capter et maintenir l’attention est devenue un défi central, tant pour les éducateurs que pour la société en général. Alors, que savons-nous réellement sur l’attention ? Et si, finalement, beaucoup de nos certitudes étaient à revoir ?Avec Jean-Philippe Lachaux, spécialiste des neurosciences, nous déconstruisons les mythes autour de l’attention et plongeons dans ses rouages. Il nous offre des éclairages précieux sur son fonctionnement et partage des activités concrètes pour aider nos élèves à mieux se concentrer. Une discussion passionnante pour mieux comprendre et mieux agir face aux défis de l’attention en classe.► Retrouve les ressources :https://project.crnl.fr/atole/attentif-ecole/presentation-0► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Développer les CPS : une affaire d’outils ou d’éthique ? 22.02.2026 43นาที

  Comment développer les compétences psychosociales (CPS) de nos élèves sans trahir nos valeurs éducatives ? Au-delà des outils et des séquences toutes faites, se pose la question de l’éthique : quelle intention pédagogique porte vraiment nos pratiques ?Avec Christine Ferron, nous explorons les enjeux profonds liés au développement des CPS à l’école, entre responsabilité collective, prévention, émancipation et cohérence éducative. À l’horizon 2037, cette génération pourrait être la première à bénéficier d’un accompagnement continu en CPS… à condition que l’on garde le cap.► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• CPS intégrées : ce que vous faites déjà sans la savoir ! 15.02.2026 42นาที

  Et si les compétences psychosociales (CPS) étaient déjà présentes dans nos classes, parfois sans qu’on s’en rende compte ?Avec Damien Tessier, on fait le point sur ce que sont vraiment les CPS à l’école, loin du jargon et des injonctions. Comment les intégrer simplement au quotidien pour accompagner le développement global des élèves ?🎥 Un échange pour les professeurs, directeurs, éducateurs et formateurs qui veulent mieux comprendre les CPS à l’école sans se sentir submergés par des dispositifs “en plus”.► Retrouve les ressources :https://www.santementale.fr/2022/09/les-nouvelles-generations-seront-formees-aux-competences-psychosociales/https://www.federationaddiction.fr/unplugged/https://tinatoni.ch/► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Émotions, coopération, estime de soi : enseigner les CPS 08.02.2026 54นาที

  Comment développer les compétences psycho-sociales (CPS) des élèves de façon concrète et efficace ? Dans cette vidéo, nous accueillons Béatrice Lamboy, co-pilote du programme national sur les CPS, pour faire le point sur les critères qui rendent ces interventions vraiment utiles en milieu scolaire.Ensemble, nous verrons comment concevoir et animer des activités qui favorisent l’empathie, l’estime de soi, la coopération ou encore la gestion des émotions, tout en respectant les repères validés par la recherche. Une ressource précieuse pour tous les enseignants qui souhaitent inscrire les CPS dans leur quotidien de classe.► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Un ancien élève témoigne de sa phobie scolaire 01.02.2026 45นาที

  La phobie scolaire touche bien plus d’élèves qu’on ne le pense, et pourtant, ce sujet reste souvent tabou. Dans une classe de 30 élèves, 5 à 6 vivent un stress intense, mais seul 1 sur 5 osera en parler à un professeur. Derrière ces chiffres, il y a des parcours marqués par l’angoisse et l’isolement. Comment mieux repérer ces élèves en souffrance et les accompagner pour qu’ils retrouvent leur place à l’école ?Avec Jean Mirabel, nous découvrons un témoignage rare et précieux. Ancien élève ayant vécu la phobie scolaire, il partage son expérience de l’intérieur et nous aide à mieux comprendre les signes d’alerte. Comment transformer notre regard sur ces élèves invisibles et leur offrir un cadre plus sécurisant ?Rejoignez-nous pour une discussion essentielle sur un enjeu éducatif majeur.► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Cumuler deux vies pro quand on est enseignant : mode d’emploi 25.01.2026 39นาที

  ✨ La double vie professionnelle des enseignants : quand la passion pour la classe se combine avec d’autres projets inspirants !Enseigner est une vocation, mais certains choisissent de l’associer à une autre mission, qu’elle soit créative, entrepreneuriale ou associative. Isabelle, Caroline et Bénédicte partagent leurs parcours, leurs expériences et leurs conseils pratiques pour trouver l’équilibre entre l’enseignement et une seconde activité professionnelle.📌 Que vous soyez professeur des écoles, enseignant en collège ou en lycée, cette discussion vous donnera des pistes concrètes pour :Développer une activité complémentaire tout en restant épanoui dans votre métier d’enseignant.Gérer son temps et son énergie entre la classe et une autre passion.Découvrir des témoignages inspirants de collègues qui vivent pleinement leur double carrière.► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Peut-on collaborer sans affinités entre collègues ? 18.01.2026 54นาที

  Travailler en équipe éducative, ce n’est pas seulement une question de “bonne entente” entre collègues. Dans la salle des profs, on entend souvent qu’il faut avant tout bien s’entendre pour réussir à collaborer. Mais est-ce vraiment cela qui garantit un travail collectif efficace et durable ?Avec Sylvie Grau, nous déconstruisons cette croyance et explorons ce qui rend une collaboration entre enseignants réellement professionnelle, constructive et tournée vers la réussite des élèves.Que vous soyez professeur débutant, expérimenté ou membre d’une équipe éducative, cette réflexion vous aidera à mieux comprendre les fondements d’un travail en équipe réussi au service du projet pédagogique.► Retrouve les ressources :Céméa Pays de la Loire, (2017). Boîte à outils d’éducation active, (version numérique gratuite) **: https://editions-cafard.org/book/boite-a-outils-deducation-active-version-numerique/Choquet, C. et Grau, S. (2025). Se former au sein de collectifs : quels effets sur les pratiques ?  Colloque CORFEM 2025, Limoges : https://www.irem.unilim.fr/documents/CORFEM25/choquet_grau.pdfCornu, J.-M. Blog : http://cornu.viabloga.com/CTREQ, (2018). « Le travail collectif enseignant » : https://rire.ctreq.qc.ca/travail-collectif-enseignant/Richard, D., Benbrahim, Z., Chabanet, D., & Perea, C. (2020). L’holacratie : Une nouvelle gouvernance tournée vers la gestion des risques ? Question(s) de management, 28(2), 131‑139. https://doi.org/10.3917/qdm.202.0131Fabre, M. (2024). Problématisation et savoir scolaire. l’Harmattan.Gibert, A-F. (2018). Le travail collectif enseignant, entre informel et institué (Dossier de veille de l’IFÉ). Repéré à http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA-Veille/124-avril-2018.pdfLemire Auclair, E. (2021). La communication non violente : un outil pour favoriser de bonnes relations au travail : https://www.revuegestion.ca/la-communication-non-violente-un-outil-pour-favoriser-de-bonnes-relations-au-travail► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Doit-on autoriser aux élèves de tricher avec l’IA ? 04.01.2026 50นาที

  L’essor des IA génératives comme ChatGPT, Claude ou Gemini suscite de nombreuses inquiétudes, notamment autour de la triche scolaire. Comme une nouvelle version des antisèches, ces outils interrogent nos modes d’évaluation et bousculent nos pratiques pédagogiques. Mais plutôt que de les voir comme une menace, et si nous les considérions comme une opportunité pour moderniser notre enseignement et développer des compétences essentielles chez nos élèves ?Avec Mickaël Bertrand, nous explorons comment l’IA peut devenir un levier pour repenser l’évaluation et réduire certaines inégalités scolaires. Comme l’arrivée de la calculatrice ou d’Internet, ces outils nous obligent à adapter nos pratiques plutôt qu’à les combattre. Comment transformer cette révolution en atout pour l’apprentissage ? Rejoignez-nous pour une réflexion stimulante sur l’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle.► Retrouve les ressources :Matt Miller, AI for Educators, Kindle Edition, 2023.Dan Fitzpatrick, Amanda Fox, Brad Weinstein, The AI Classroom, Kindle Edition, 2024.Salman Khan, Brave New Words, How AI will Revolutionize Education, Viking, 2024.Mickaël Bertrand, J’enseigne avec l’IA, Vuibert, 20 février 2024.https://github.com/jourde/echelle-evaluation-avec-IA► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Prof principal : donner sens aux heures de vie de classe 07.12.2025 36นาที

  Qui n’a jamais commencé son heure de vie de classe en se demandant : "Qu’est-ce que je vais bien pouvoir faire aujourd’hui ?". Entre gestion de conflits, projets de classe et accompagnement des élèves, les heures de vie de classe peuvent vite devenir un casse-tête pour les profs principaux.Dans cette vidéo, on t’aide à redonner du sens à la vie de classe et à construire une véritable cohérence pédagogique tout au long de l’année.👉 Tu découvriras :Comment structurer tes heures de vie de classe pour qu’elles aient un vrai impact sur le climat de ta classe.Des idées concrètes d’activités, mais surtout une méthode pour les articuler autour d’un projet global.Le rôle essentiel du prof principal comme guide, coordinateur et repère pour les élèves.Des outils simples pour favoriser la cohésion, l’écoute et la responsabilisation des élèves.💡 Que tu sois prof débutant ou enseignant expérimenté, cette vidéo t’aidera à passer de la “liste d’activités” à un véritable projet de vie de classe, porteur de sens et de cohésion.► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Ce que vos appréciations disent (vraiment) à vos élèves 30.11.2025 34นาที

  Les appréciations scolaires font partie du quotidien des enseignants : dans les bulletins trimestriels, sur les cahiers, ou encore à l’oral en classe. Ces mots, parfois redoutés par les élèves et les familles, ne sont pourtant pas qu’une simple formalité : bien formulés, ils peuvent motiver, encourager et valoriser les progrès. Mais mal choisis, ils risquent de décourager et de couper l’envie d’apprendre.Dans cette vidéo, avec Faustine Damaz, découvrez comment transformer vos appréciations en un véritable levier pédagogique. Vous y trouverez des conseils concrets pour écrire des remarques qui donnent confiance, stimulent la motivation et soutiennent vos élèves, aussi bien dans les bulletins que dans la vie de classe au quotidien.► Retrouve les ressources :La pédagogie coopération de Jim Howden : https://www.pirouette-editions.fr/pedagogie-cooperative-768.fr► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Mettre en place un plan de travail en primaire sans se noyer – Les clés du succès ! 23.11.2025 49นาที

  Le plan de travail en élémentaire, c’est un sujet qui fait beaucoup parler dans le monde enseignant ! Outil d’autonomie, différenciation, gestion du temps… ou casse-tête pédagogique ?Dans cette vidéo, nous explorons le vrai sens et les enjeux du plan de travail avec Nicolas Durand, professeur des écoles et auteur reconnu pour ses travaux sur la Pédagogie CPR (Confiance, Progrès, Réussite).👉 Au programme :Qu’est-ce qu’un plan de travail et à quoi sert-il vraiment ?Comment le mettre en place en classe sans se surcharger ?Les erreurs fréquentes à éviterDes astuces concrètes pour adapter le plan de travail à tous les élèvesLe lien entre autonomie, différenciation et gestion de classe💡 Si vous êtes enseignant ou enseignante du primaire, que vous cherchez à mieux gérer votre classe, favoriser l’autonomie des élèves ou réinventer votre pédagogie, ce podcast est faite pour vous !► Retrouve les ressources :Rendre chaque Elève de Cm1 - Cm2 Responsable de ses ApprentissagesEnseigner par Plans de Travail en Cm1 - Cm2 : le guide pratiqueLe site internet : www.lapedagogiecpr.frLe groupe facebook :Echanges autour de la Pédagogie CPR - Professeurs des écoles - Ce2 Cm1 Cm2► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
• Pourquoi tous les profs parlent du plan de travail (et comment s’y mettre vraiment) ? 16.11.2025 39นาที

  🔎 Souvent cité, parfois mal compris, le plan de travail suscite de nombreuses questions :➜ Est-ce un simple outil d’organisation ou une véritable philosophie d’enseignement ?➜ Comment le plan de travail peut-il favoriser l’autonomie des élèves et transformer nos pratiques de classe ?➜ Quelles sont les étapes pour le mettre en place efficacement dans vos cours ?Pour y répondre, nous recevons Alexandre Balet, enseignant passionné et créateur du site La Classe Autonome, qui partage son expérience et ses conseils concrets pour réussir sa mise en œuvre.🎯 Au programme :Les origines du plan de travail au collège et au lycéeLes différences entre feuille de route et plan de travailComment accompagner la progression et l’autonomie des élèvesLes erreurs à éviter quand on se lance💬 Une conversation inspirante pour tous les enseignants qui souhaitent faire évoluer leur pédagogie et donner plus de sens à l’apprentissage.📚 Pour aller plus loin, retrouvez nos autres vidéos sur la différenciation, l’autonomie en classe et les outils pédagogiques innovants.► Retrouvez ÊtrePROFNotre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprofHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.